大同会计初级培训班

哪一家的会计培训效果比较好?

问：审计和会计哪个好好就业

会计专业人员目前特有浓度，就业质量不高，都为较大型的单位。而审计专业，尤其是重点学校的审计专业就业质量较高，考取公务员的机会相对多，有更好的发展前景。

审计和会计各有长短，学会计比较比较很简单，先做帐，考怎么升级，二级、中级、高级会计师，隔两年跳个槽，也可以在有前景的单位打怎么升级，待遇都不错。审计可以不去会计事务所工作，把注册会计师考下了，出去后到大型企业做财务经理什么的，路线要性价比高些，难度也要高，毕竟注会不是什么很不错考，事务所的工作压力也比较比较大。具体来说：

1、论就业机会，会计专业的就业单位较多，审计专业的就业单位较多。

2、论就业优劣，会计专业人员目前少见析出，就业质量不高，都为较小型的单位，工资较低。而审计专业，尤其是重点学校的审计专业就业质量较高，考取公务员的机会较容易，有更好的发展前景。疾速通关计划ACCA全球私播课大学生雇主我们计划周末面授班寒暑假冲刺班其余课程

山西大同的初级会计职称什么时候报名 在哪报名?

初级会计职称在“

全国会计资格评价网

”上报名考试。

初级和中级会计专业技术资格考试，原则上每年举行庆典一次。是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试，在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中普通机电设备会计工作，并符合国家规定报名条件的人员，较多报考研究生。

扩充卡资料：

参照《<会计专业技术资格考试暂行规定>及其实施办法》

第十一条会计专业技术初级、中级资格考试不合格者，即由各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人事（职改）部门颁发的证书人事部统一设计制作，人事部、财政部用印的会计专业技术资格证书。该证书全国范围管用。各地在颁发证书时，再不只附加任何条件。

第十二条会计专业技术资格可以实行定期自查登记制度。资格证书每三年登记一次。持证者肯定按规定到当地人事、财政部门指定的办事机构办理登记手续。

第十三条得到会计专业技术资格的人员，应按照财政部的有关规定，接受或则级别会计人员的继续教育。

第十四条有a选项情形之一的，由会计考试管理机构驾驶证降级其会计专业技术资格，由发证机关放下其会计专业技术资格证书，二年内不得再能参加会计专业技术资格考试：

（一）伪造证明学历、会计从业资格证书和资历可以证明。

（二）考试期间有违纪行为。

会计培训心得简短

通过会计培训，作为会计的你一定有许多的收获，不如写一篇会计培训心得简短的文字与我们分享。会计是一个非常重要的职业，工作过程中要达到较高的注意力。下面是我为大家抽取有麻烦问下会计培训心得简短的文字我希望你就是喜欢。

#425192

会计培训心得简洁的语言1

前两天能参加了一个市局举办的财务人员业务培训，专业培训虽短，但给我的学习轨迹带走了更加难以忘却的印象，两天来，我现场聆听了市局领导就武器锻造财务管理、严守财务纪律等方面作的不重要讲话和财务资深专家所做的关与基础会计知识的行政违法处罚条例等会计知识的讲解，增强了我的财务应用能力，受益匪浅。

这回财务人员学习培训让我进一步打听一下了会计条例、会计基础知识、会计法等内容。特别是会计师事务所__注册会计师对会计基础知识的讲解，简明易懂、言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她说着：“现在的进步和变化中，我们的财务知识、条例在内会计法规也在不停的健全和修改中，充当当前的财务工作者一定要不断地提高自身业务能力，守好会计法规，认真扎实的把财务工作做到，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深表责任重大，要去学习可以更新的地方还很多。

现代社会是知识竞争的年代，“谁占据了知识，谁就强大了明天”，只有不断的学习，不停完全掌握新的知识，才能经过新的高峰。接下来培训就给了我们一个相当好的学台，市局领导还踏入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们更加觉得兴奋，也倍感振奋，我觉得他们在百忙之中也拔出时间参加过学习，我们，那些财务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平。

#425191

会计培训心得简短2

为了学优秀教师高科学的教学方法和教学理念，想提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，我于2014年12月～2014年2月，历时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，去学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授课程的《基础会计》。

一、去学习内容

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授领头的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、通常的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点教授学生了基础会计的教学方法、课程改革理念、多元化教学方法的运用包括以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容参与学，通过主讲教师课程教学经验分享，能提高了我的教学能力。

二、心得体会

《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程，是重视培养学生岗位基本技能和职业综合能力的安全培训训练课程，为学生学习后续专业课和普通机电设备财务会计业务及别的经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是特别要求学生能够掌握会计的基本知识，应具备会计业务基本操作技能、经济业务修复系统帐务处理能力，切实履职尽责提高学生的职业技能和如何处理实际问题的方法和综合素质。

(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般开办于第一学期，对学生而言，这是一个崭新的的知识领域。在初学者眼里，完全是的会计理论知识抽象、很好懂，学生还没有一丝一毫感性认识，彻底依靠自己的想象去推

理不好算业务的处理程序和，他们更想去感受到不好算会计工作过程。因此，我们应该是打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的求实际必须来设计、组织和如何实施，突出工作过程在课程框架中的地位。区分以会计岗位那个职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程不能违背“考虑职业工作岗位或岗位群———岗位有名工作任务分析———行动领域再归纳———学领域开发”这一逻辑主线。具体一点设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参加下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，加强会计职业能力需求分析，设置里工作项目，再以工作任务为驱动设计什么课程教学模块。按照“项目导向”与“任务驱动安装”相结合的教学方法，将工作过程转化成为教学过程，让学生在完成任务的过程中完全掌握操作方法和技能，提高知识综合应用能力及职业岗位适应能力。按照过程性考核保障项目训练的质量，使能够体现高职教育开放性、职业性和实践性的特点。

(二)基于工作过程的基础会计课程的实施

(1)重构课程内容，考虑工作任务。民间的《基础会计》课程一般都按账务处理程序最终形成内容体系，以理论主要内容为起点，由主要内容、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业通常销售过程核算八个部分组成，是有名的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映工作过程，也也没主体形象工作能力的培养，进一步影响学生掌握到各岗位会计的业务范围及业务流程。是为坚决贯彻执行以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程摈弃了传统学课体系的理论构架，因为不好算工作任务需要，以两个职业活动为主线，以工作过程

为导向，重新组织和设计教学内容。参照会计专业的人才培养目标，学校和企业参与市场、行业需求调研，对会计职业岗位参与系统分析，得以确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此，围绕会计工作过程，通过从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿会受伤计报表，确认了9个“工作任务”。以“必须、就够”为原则，遵循分解的任务模块，分析所需的某个特定知识、技能，进一步设置怎么学习情境，从而对比较传统的基础会计课程内容通过重组和整合。统合以工作岗位为逻辑起点、以那个职业能力培养为重点的课程内容体系。

(2)应用项目教学法，如何实施工作任务。悠久的传统的基础会计教学“以教师为中心”，教师单方面传授知识、学生被动接受知识，教学方法单

一。上课时，企业日常不可能发生的经济业务是用语言文字具体解释的，而实际中工作中绝大多数经济业务是用某些单证、票据、账簿记载的。在这个教学模式下，书本知识严重冲破了换算，学生不完整最基本的感性认识、起码的职业判断能力和实际工作能力，学习积极性不高，很容易在课堂教学中手中掌握基本都的会计知识与实际会计工作技能。在基于条件工作过程教学过程中，将“工作与怎么学习相结合”的思想真正落实到教学模式的设计与率先实施中。变动比较传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输式”单向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务安装驱动”的项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出工作任务;第二阶段是学生探究试图，突然发现问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶段是学生操作实践、短时间内增加。教师这个可以以一套模拟企业的账务资料为背景，需要虚无飘渺的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容成功从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种总帐、凭证汇总表格并依据登记时总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表整理装订等

一系列会计工作任务。教师判断工作任务以后，让学生讨论、分析工作任务，解释自己去解决问题，约束学生在完成工作任务中自学相对应的知识或技能，去看看另外同学是如何能完成该工作任务的，在方法上和自己有什么呢不同，宽旷思维，在思路上换取一些启发。

(3)构建体系理论与实践相结合的考核体系。基于组件工作过程的教学评价，应该是以能力为本的统一性评价，特别注重的是隐形遗传能力，评价的打向是过程性知识。为促使学生主动学习，变化期末快速突击并一次考试定终身相伴带来的知识与能力掌握到不扎实的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重实际对学过程的评价和对知识应用能力的考核，实现程序以知识晋级考核偏于投向以能力考核重点，以理论最终考核为主转向以实践通过考核偏于，以结果考核时为主兼顾转而以过程通过考核重点。确立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核比较多从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面接受综合鉴定。到最后将校内考核与企业考核相结合，无法形成学生学习成果鉴定。在考核中增强实务内容，促进身体血液循环培养学生扎实的专业基础和出神入化的操作技能，提高他们的职业适应能力。

(4)岗、证、课融合为一。是为适应新形势，统合“岗、证、课财通”课程体系，即针对会计职业岗位群的任职要求，可以参照会计查找职业资格标准考虑课程内容，将学历证书与职业资格证书相互间完全融合与衔接，以提升就业质量。具体看体现了什么在：一是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务考虑和实施过程中，要顺应市场需求的变化，考虑到学生将来就业岗位群的任职要求，重点培养学生岗位职业能力。二是以证定课。普遍推行“双证书”制度，将课程教学与会计去相关职业资格考试完美对接。目前，适合我高职会计专业在校学生的职业资格证书通常有会计从业资格证、二级

会计资格证等。那些个考试中都会牵涉《基础会计》课程内容，但，要参照职业资格考试的要求来判断和率先实施工作任务，使学生能提升职业资格考试对知识和技能的要求，且全面的胜利“双证书”的人数达到80%以上“。岗、证、课工银”课程体系不太注重课程互相间知识内容的衔接，强调“工作过程完整”，强化宠物学生职业能力的培养，提高人才培养的针对性和适应性，实现方法教学与培训上岗零间隔。

#687508

会计培训心得简短的话3

是我们国贸什么专业会计实操的时间，现在要写实操后的心得体会了，三个字就根本无法用来形容我的绝大部分感受：被逼的。这实操真的是被逼的，大学年来，好像向来没这么努力勤奋过，一天吃完以后饭就往课室走，已近课室就大街上问：你做过什么，给来抄点。。。就这样实操就变成实抄了

一个星期过来——我快接受不了咯：我的笔都用好几支(不过是借他们是用)，那是我一个学期专用笔哇，呜呜呜呜...凭证毕竟写正确一个数字就不断地揭掉。抄凭证，抄日记账，抄科目汇总表，抄总账，收拾附件，我的手都小腿抽筋了，眼睛度数都深了好几度咯。还有最可悲的是周六不过那是赖床的好时机，我竟毕竟之前想偷懒(总之也不不算偷懒了，周三那天选课，我等了一天才选上，我在等选课的时候他们在实抄，我选完课回来了睡觉的时候他们也在实抄，进度那肯定比我快了)没把总账做了，只好得周六早上去课室做“实抄”咯，我也发现一个造化的绝对机密哦，这个周六日，学校竟是是没有进行雅思考试喔，这也难怪平时做雅思考场的3楼4楼都也可以去自习室了，那是我坐在302做实抄的时候忽然间发现的，哈哈哈哈

再说，以上并非是是我个人的抒发胸臆只不过是，还是把我交上了的正经的的实多操心得深刻体会写完整过不：

从做出纳审核原始凭证到做记账凭证，再到登日记账，最后到做科目汇总表和总账，这普通的一周时间在忙着中急匆匆过来了，丢给我的全是丰富地的经验和深深的体会。

这是我的第一次去实习，满怀欣喜一份新鲜和一点不安的心情，我结束了实操的第一天。当指导老师一声话下“就开始登记记账凭证”时，面对着实操时自己桌上的做帐用品，我竞然好像有点不知道从哪里下手的感觉，久久可不敢落笔，怕一不小心做一步错一步，听说后来在指导老师的耐心指导下，我又开始一笔一笔地登记。很快地，一个虽然只是平常不上课都都觉得艰辛的旅程的上午快速地过来了，但手中的工作还比起未提升别的同学的进度。一天过来，之外吃东西、睡觉，几乎成天都是呆在实操室里账务处理，眼睛紧紧的盯着账簿都盯痛了

有了第一天的经验，下一步的两三天应该同样的的工作就要比比较熟练多了。在规定的周四上午我就全部已经结束了记账凭证的或者工作。在下午便开始了日记账和总科汇的工作，存货不属于到成本、单价的计算，此时早记忆封存的基础会计知识又重新闪过在我的脑海里。

工作实习的最后一天，早上是打印装订凭证，下午是把大部分的账簿凭证都装订好装在袋子里马上准备上交。五天过去，消耗的笔蛮与正常了自学情况下一个月的用量，一天一串串数字书写练习，苦练了我的一手快字。在那些个天的手工记账，使我的基础会计知识在实际中工作中得到了验证，进一步深刻之了我对会计的了解。并拥有了一定的基本都实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现自己了自身的许多下降：1、.例如自己够观察细微，每天都弄错数字或是遗漏业务，导致核算结果发生错误，过多不必要的各位;2、虽说这五天里，每笔业务的分录应该有参考答案，但换算工作中但得自己编制会计分录，在这方面我还必然着一定的不足，3、我实操的进度远远的落后别的同学，证明我对实操的熟练度绝对不够，今后还得起到练习练习

这一周的会计实操我非常多东西，同时也期望在接下来的事情的日子里，学校能给我们多多指教去安排这个的的的实操课，以便于我们能不时地查漏补缺，那样的话更能帮助我们学生想学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的思想品德的基础。

#426293

会计培训心得简洁的语言4

零基础的我对还未接近的新知识还是感觉道很新鲜的，学习出声也算快的。其实最最重要的还是要保持良好的心态，俗话说的好心急吃不了热豆腐，好的开始是成功的一半，如果坚持两个月断的的努力，是会有如此美好的收获!

看见很多同学的学习心得，我很诚实善良的说，我的心得确实是和她们的并不复杂，并且这样多的同学都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和上次刚刚进入会计岗位工作感想吧!

在学校我接触到了能够的账本、凭证，替我进行了简单点不好算业务的处理，半个怎么学习的过程中，无论手工账肯定电脑账，老师都简单的方法是手把手教学的教，后再再给一些案例公司的都差不多会计资料，让我们自己为他你的操作从审核发票到作账、记账这些编制报表的全过程，使我们占据了超过半年的会计实践工作经验，我很高兴也很惬意的享受。唯一从课本中来到了现实中，从抽象的理论来到了多彩的求实际生活，我对会计实务的认识从纯理论性的迅速下降到实践，从实践中的感性认识缓慢上升到了更哲理性的理性认识。尽管实习工作的时间并不是很长，但受益颇深，我深信这段实习工作的经历会对我今后的学习、工作和发展观带来的很积极主动地的影响。

“白纸得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我网刚接近到会计岗位工作时，我重重察觉到自己所学知识的肤浅和在换算运用中的专业知识的匮乏。毕竟一些特殊的情况，第一天公司上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，当时我是真的已经懵了，我真有不知道该怎么办，在税局大厅坐了好久想了很久，还是鼓起勇气舔着脸去问，只要你是见到穿着工作服的人员，我就连忙上前去问，有被热情的帮助，有被很凶的喝训，有被无视的推搪就这些，像弹皮球一样被推来推去的我终于把任务内容了，当时一种真实地的成就感顿生，回到自己公司，发现自己会计制度会计资料都不全，我对一些工作感觉到无从下手，这让我突然感到非常的难过。在学校总我以为自己学的还好，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有提升到工作的要求的，不好算的工作远比想象中的要极细致得多古怪得多，不过，我在想，假如工作也是那么很难先去做那就不叫工作了，况且肯定会计工作呢!凡事还需慢慢来吧，缺什么就补什么，能先什么就先做什么。这是工作又是一种学!

比较多会计是越老越吃香，我却不这样认为，只不过我一直我相信无论是是有什么行业都绝对不会一成不变，他们也在不断的改进，不时的更新，而我们所要完全掌握的技术也骤然间而不断地的提升。

我我还是那句，无论做任何一点事情，态度很不重要，你的态度端正了，你都会有你是想的收获!在此祝同学们去学习旅途快乐!

#424550

会计培训心得简洁的语言5

竞争上岗相对于进一步促进干部队伍建设具备十分不重要的作用:

1、利于增强进一步延伸骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除此之外论资排辈、平衡照看的旧观念和框框，击溃了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打乱了“封锁化”的运作。只需符合竞聘上岗条件，都也可以可以报名进行角逐，都很有可能能得到提拔使用，进而为德才兼备、自愿干事、群众忠于的干部脱颖而出人类创造了有利条件。

2、促进加强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部提供给了平等自由的起点。尤其是对一些资历短、平常不善于表现而又自认为有能力、有抱负的干部，更是提供了绝好的自我展示展示、“上门推销”机会。二是选拔任用程序能够体现了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，比较多是由自己影像展示出的实力所改变，而不是由大多数人或少数人主观决定。三是考核内容的设置及按完全不同比重冲减总分比较制定科学。生克制化招聘岗位对人偏文科类各个评价,比较好地体现出来了人适其职、用人所长的原则，促进防止一卷定板和责备求全的片面性。人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使选不的人也很最优秀，使不入选的人比较好佩服，使符合条件而未参加的人应在还没有“怀才不遇”的怨言。

3、利于增强加强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的悲观再等待思想，压制了自己的命运、前途通常由别人改变的无所追求观念。谁的实力强、干得好，谁就跑得更快、待遇更高;大于，谁的素质低、又不多多干，谁就很可能被“下课后”。竞争“机制”能让人上了，干不出成绩也是可以让人过来。因此，竞争上岗势必比较有效地释放干部尤其是中青年干部爱岗敬业、刻苦努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，使力地促进促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普便感觉道:不提高素质、不刻苦努力，都会在竞争中没了位置，就能够得到提拔。竞争上岗给了了震荡也给了了进步，它使人们不能不能“安分守己”，肯定不能按部就班的生活，肯定不能做一天和尚撞一天钟，只能争取、努力再努力、再努力。

4、能够提高形成人适其职、团结和谐的良好的思想品德氛围。择优录用是在充分尊敬个人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一出声，以进一步促进人员的合不合理流动和合理配置。管理科学以为:人的工作绩效取决于你人的能力和积极性。仅有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相不适应，才能最大限度地发挥出来人的作用。双向选择就业促进提升到人的素质、理想、爱好与应聘条件相适应，上级与下级和同事之间相适应适应，变“要我干”为“我要干”，最终达到形成去协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观能动性和创造性。

#424551

会计培训心得简短的话6

去年我经过郑州会计培训后，完成的按照了会计资格证考试，下面简单点谈一谈我自己学习中的上官心得，希望对大家有所帮助。

第一，一旦做出决定了要参加考试，那现在就要有必胜的决心，最好别抱着再试试的态度来冷冰冰的态度考试，我都觉得不只是考试，对待一丁点事情，都没法有这样的态度，一旦做了判断，还得你想办法做的最好，当然，我所说的最好是是指尽自己的最努力而换取的结果。

第二，一定要制定学习计划，除开半个复习期间的总体计划，每月计划，层层细化到每周计划、每天计划包括你是什么时间段的计划，没有计划就不完全了行动的指南，要通过计划一步一步的走，就算计划被乱了阵脚了，也要努力再努力的追上。

第三，要自己对书本知识通过这点很重要，在上面我也说起过，老师的是听从他们的思维模式来的，而平均人的思维都是不同的，老师的只能给我们提供给一个相关参考，一定要特点自己的特点出更适合自己记忆和掌握的内容框架。一定要一定要坚持，只要能坚持要坚持再只要能坚持，学习过程中总会遇到这样那样的困难，别一碰到不解释的知识点就想先放弃了，呢既然选择类型了就要义无返顾，要也许，只需自己能静下心如飞理解去认真思索，一切困难都只是因为纸老虎。

郑州会计培训中我见过了很多最优秀的老师和极优秀的同学，大家一同争取，达成欢笑，那段岁月至今仍历历在目，谢谢你们陪我前行这段难忘的岁月!

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