会计英语课程;会计英语课程学到什么

学乐佳2024-03-23 12:18:17

请帮忙将一些会计专业的课程名称翻译成英文

大学英语CollegeEnglish

微积分Calculus

线性代数LinearAlgebra

概率论与数理统计ProbabilitybecauseStatistics

微观经济学Microeconomics

宏观经济学Macroeconomics

市场营销Marking

经济法LawofEconomics

管理学Management

中级财务会计IntermediateAccountment

政治经济学PoliticalEconomics

财政学Finance

统计学Statistics

电子商务E-Business

数据库Database

人际关系学HumanRelations

C语言CLanguage

初级会计学Intro.Accounting

财务管理Financial Management

税务会计Taxation

中级财务会计学AdvancedAccounting

成本会计学CostAccounting

税法与税收筹划TaxationLawwellPlanning

边缘会计MarginalAccounting

管理会计ManagementAccounting

审计学Auditing

跨国公司理财MultinationalCompanyFinancing

财务分析AccountingAnalysis

会计专业外语AccountingEnglish

会计理论专题AccountingThesisSeminar

演示沙盘演练Simulatedsand-tableexercise

会计英语课程的心得体会

会计英语课程的心得体会

我们能够得到了一些心得体会那以后，不如你将其不能写一篇心得体会，让自己一直铭记，最终达到不时地十分丰富你们的。那就要如何能写呢？以下是我整理的会计英语课程的心得体会，多谢了写作与收藏过。

会计英语课程的心得体会1

一、课程概要

（一）课程定位

本课程以“山东外国语职业学院教学理念文件“中的工学结合的教学改革理念为指导原则,以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为导向，以什么职业为背景，以应用方法为目的，以知识为主线，设计半个课程。将语言能力与职业能力通过快速对接，使语言教学服务于学生英语应用能力的需要，服务吧于专业人才培养目标

（二）先修后续课程

建议您先修会计学基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、大学英语等课程；本课程的妖军课程有审计学、安全培训综合培训。

二、课程设计思路

本课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖教育的岗位群并且任务与职业能力分析的基础上设有会计的。课程设置以基础会计活动为主线，参照高等职业院校经管类学生的认知特点来可以展示教学内容。在工作任务引领下以案例分析、分组讨论等形式展开基础教学，使学生清楚地体会到英文在财会工作中的重要性。具体的要求学生做学特点、边干边学，以培养训练学生独挡一面国际化会计职业能力，提高学生分析和帮忙解决会计工作问题，渐渐适应该岗位换算形象的修辞是需要，并为学习理解并应用以外去相关专业课程做好铺垫。

三、课程目标

设计必须明确清晰的目标SpecificObjectives

清晰的目标是可以使教师应明确教学方向，使学生应明确努力的方向，增加行为的成效。

设计什么满足的条件学生不需要的目标DesiredObjectives

鲜明突出学生的实际中需要，能对学生并且对的的引导，增强其内在的美的学习动机。

设计难度适度地的目标ComprehensibleObjectives。

据高职学生特点，为增加学生的学习动机，可以提供难度适中的教学任务。

（一）知识目标

（1）使学生掌握一定量的财务会计专业英语语言知识（专业词汇，核心句型和情景会话知识）。

（二）能力目标

（1）使学生具高一定的听、说、读、写、译的能力，能的力量词典阅读和

翻译很简单或是财务会计英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中参与简单的口头答应和书面联系，并为以后进一步能提高英语交际能力拿下基础。

（三）素质目标

使学生不认识到学习财务会计英语和今后工作的密切关系，让学生当然也知道另外一名会计人，应该拓宽自己的视野，学习更多的知识，以能提高自己能力以适应未来的工作。

四、课程如何实施

1、在在现代教学中，教师估计非常重视像现代信息技术的应用，多运用多媒体课件的形式完全呈现资料，通过讲授课程、观摩，并按照设计活动的内容发动基础教学。

2、教学中教师应突出专业技能培养目标，不太注重学生对知识的思考，强化宠物案例和流程教学，让学生边学变练，是从案例分析、等激发学生兴趣，增强教学效果。

会计英语课程的心得体会2

一直以来，相对于英语我是唯恐避之不及的，只不过那种感觉要学好英语很“难”。从初中就开始到高考为止的这6年时间里，总是在老师的威迫之下时不时的记单词背课文做天天练习，这一直是我所深恶痛觉的。但，上了林老师的交流技术英语公选课之前，林老师跪求英语思维1的教学方法让我豁然开朗，对英语的学习有了一个新的认识。

在本学期课程伊始，林老师首先指出了我们长久历来学习英语的几大误区：

1.过分讲究方法和技巧，而不愿意去下狠功夫。

2.过分最讲究速度和效率，自然不愿意花时间经常乱词（复习）已学过的内容。

3.三天打鱼两天晒网，是没有恒心，没法长时间坚持自学。

4.不认可听力训练。

5.只学而不知不需要。

林老师告知我们有的人感觉自己学英语学了N多年也还没有长进，很受打击，可惜这时候我们没有必要放弃你。毕竟据他多年以来的经验：英语水平的增长也不是像上台阶一样，一级一级的上，反而先像拼命挣扎在泥潭中岂能走脱，后再突然之间就超然物外了掌握。所以才现在如果我们还在泥潭里也不要急，是因为我们花在英语学习上的每一分钟都就没浪费。大脑这个精密的仪器无比忠诚的记录了我们见到听了的每一点点，它们会在将来某一天忽然间爆发，那时候我们就会突然之间发现到自己英语上了一个大台阶！

与此同时，想学好英语的你前提是你做到一点——如果说让浓厚的英语早上在你耳朵边响着！英文配音电影和电视剧容易找到，一开始很可能会感觉太快太不清楚根本听不懂，可是不用着急，是让它们响着。不是需要太专注的听，别听见一个词就去想怎莫拼是什么意思，甚至于也可以做个些别的什么事情：.例如看书学习连接上网。就让英语在响着……后再在很短时间后的一天我们会忽然间才发现不过完全没有没特别注意，却能听得懂了，是那就自然！然后再我们会才发现，不动声色中一张嘴英语就冒出来了！老师说他每星期都会跟外国朋友去聊天，应该是那个理儿。

在英语学习的方法上，林老师是从自己多年以来学习英语的实际中经验说说我们：

1.英语思维的培养估计从我模仿开始

要想能学好外语就要在先模仿上下功夫，而且外语语言能不能学好，很小判断于听准外语老师单词发音的能力和学习者的模仿能力以及发热发冷怎么模仿的耐心。假如跟着外语老师念一遍，两次一劳永逸，那是学不好外语的。所以我，一定要长久坚持地模仿、重复、练习。“听别人怎样说，就顶多跟了说。这是怎么学习语言的必由之路。

2.英语思维模式的培养估计注意培养自己远离了母语的影响，用英语想英语。

用英语想英语指的是在可以使用英语时用英语想，而不是用本族语想。用英语想，也的确成用1英语思维的意思是英语的掌握程度与母语一样，可灵话的使用很流利的、血统纯正的英语能表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维。

英语思考。学英语而不学用英语认真的思考，一定学不好。用英语思考，那就是在在用英语通过怎样表达和理解时，没有本族语思考的介入，就没“心译”的介入，的或说本族语思考的介入被压缩后到了极不很明显的程度，自己也总觉得不了“心译”的负担。这才是完全很流利，比较熟练的境界和标志。

再者，英语思维是许多英语学习者都如果能达到的一种境界，毕竟这是用英语很流畅地表达出思想的基础。中西文差异比较大，英语和汉语的表达也差别。相对于一个生活在非英语环境中的中国学生对于，要你做到部分或彻底用英文来努力思考确有太大难度，但也也不是可望不可即。要不要所了解英语国家的文化背景知识，养成用英语而并非汉语的思维来再理解英语。

3.在学习英语的过程中要保持良好的心态

假如你如果说英语难，它变会变的很容易；果你把它想的简单点，它那就是最简单。要相信心态对你学的影响是那巨大的！既然学习英语是定然的，逃不了的，为什么不还要为他增加难度呢？在可以打开书的时候，就提醒自己英语太简单点了，盯着那些个字母小蝌蚪越看越非常亲切，要把它们看得生动形象：BOY应该是个比较活泼顽皮的小男孩，TREE就是异常高大笔挺、棕色树干、茂盛绿叶的大树，RED一看见就总觉得它泛红，HEAVY好疲惫，LIGHT很轻很亮……

那就是千万不能把英语才是功课、任务来学，完全是要培养训练自己对此英语的兴趣，况且兴趣是最好的导师。

在本学期的课程学习中，虽然跟林老师接近的时间并非很多，但是这短暂的交流时间也让我受益颇深。林老师的授课让我对英语的上古时代观点突然发生了转变：我们清楚的，无论是在初中还是在高中，英语在总成绩中一直都本来属于很小的比重，而我们学习英语的到了最后目的仅仅是提高我们的总成绩。但我们却忽视了他最最重要的用处——运用.。学习英语不单是是为避开计算机考试，它更大的目的是运用于生活中和交流中。是的，我明白了学英语的能够意义！

先从我自身讲，将来我这个可以用英语在外企工作，我这个可以考雅思考托福，然后再出国留学继续学习深造自己的知识，为将来工作需要提供强有力的后备。再从较高的层次上讲，外国的科学技术我们无可否认比我们的国家先进科学：他们的日常生活已步入了现代化，而想把他们的技术引导出到我们国家来和他们有好的交流是可以的。英语才是他们的官方语言”二十一世纪的普通话”，学好它有太大的意义。同时，学好英语可以不在国际上为想提高我们祖国的国际地位需要提供了一个有力的交流保证,，也能为发展我国的国际关系提出庞大无比的贡献。

这已继续是初中和高中，那时我们学英语是为总成绩，替能考上大学。老师要挟我们自学是一点都不奇怪的，但现在我们已经考到了大学，应该要靠自己的.主动性而不是什么老师和家长的安排！

最后再说一句：学习英语仅仅我们万里长征中的一小步，能够战胜它的同时知道该如何战胜自己，该如何更好的进步才是我们从学习英语中能得到的比较大收获，这个精神和方法是我们可以开怀一生的，它的影响应该不会紧接着学习英语的结束而都结束了。成为学习英语中的胜利者着实有用，但怎么下一界今后学习和工作中的胜利者才是最最最重要的！

会计英语课程的心得体会3

教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键是课堂教学。学生的激情是能无限的，只是因为隐藏地在内心深处。只需我们用热情去激发，课堂上的孩子们时总热烈奔放，活力四射的。尤其是初中生们。他们的好奇心大，求知欲强。如何能在英语教学上帮助学生突破困难，增强课堂上的教学效果，以下是我的课堂心得体会：

一、充分调动学生学习兴趣，以学生为主体

高效课堂变化了老师的教法和孩子的学法。悠久的传统课堂上老师是那绝对是的权威，老师的主导地位不可动摇，老师的言语万不可敢质疑，而孩子更是有问题没敢问，也敢提，越来越你不说上台去展示了，老师满堂灌，孩子却也沈沈然。

但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位我得到可以体现，老师的辅导地位以此比较明确，孩子变动观念那以后，真正的蓝月帝国了学习的主人。我其实：组织英语课堂教学，提高课堂效率，应从提高学生学习兴趣着手。著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。若能激发学生学习英语的兴趣，学生可能会有一种一种强烈的求知欲，主动参与学，课堂效率就能想提高。

二、组织极为丰富活动，再体验自学快乐的

爱玩是孩子的天性，尤其是对小学和初中的孩子们。因此，是对这一点，我把我的英语课堂教学游戏化，另外培养和训练学生的创新精神和实践能力的主渠道，成为学生创新学习全过程，让学生由始至终感觉到

到最终的开怀，进而提高他们的学习兴趣。心理学家弗洛伊德指出：游戏是由祝生活原则促动的，它是不满足的源泉。游戏是学生最经常地得到的形式，确实是学生积极主动联合教学活动的一种有效手段。教学中，我加强教学内容并参照学生争强好胜的特点，积极开展看谁答得又对又快、男女对抗赛、小组对抗赛，等竞赛活动。这样的活动，释放了学生参与的兴趣，使他们多种感官进入一种积极主动活动状态，不仅仅短时间内了所学知识，不过培养和训练了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结互助精神，，把游戏增强到课堂虚空之中，放出和注意培养学生学习英语的兴趣，使学生建立自信，更让学生在游戏中想体验到只有快乐，使大多数学生都能联合到活动中来。以此带给孩子们极度的自信。以前许多同学在人家面前开口说话都都不敢高声叫，但现在却能站在黑板前面，面对大家把自己的想法和作题思路大方怎样表达出，按照同学们和老师对自己的肯定，来不断地增强自己的自信心。

可见，评价课堂是否需要高效稳定主要是看如何高效地可促进学生的发展，高效地基于预期后教学的目的。它你乃一种理念，也一种教学策略，更是我们课堂教学的基本上追求。而课堂可不可以高效率的关键在于教师，只是相对而言教师指导下的学生自主，取决于人教师研读教材的功夫，只在于教师对课堂的精心设计，本质教师对教学的科学规划，只在于教师对教学材料的经过挑选取舍与提炼出来，取决于人是对学生换算啊,设计出学生能高效自主学习的活动抓手，只是相对而言让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的引导和提升，令在单位教学时间内额外最大的教学效率。

所以我，在教学实践中，我要积极创新教学方法，积极主动地深入新课程标准下的高效安全实用点的方法，很努力让学习英语下一界学生生命修真者的存在的重要的是，让英语知识成为学生体验生命大家都快乐的有用内容。

请问一下谁能帮我把以下会计学的12门课程的英文名称列出来啊。拜谢...

基础会计Basiswithaccounting

经济法概论Introductionwanteconomiclaw

西方经济学WesternEconomics

成本会计Costaccounting

税收Taxrevenue

中级财务会计（上）Intermediatefinanceaccounting(1)

管理会计Managementaccounting

会计信息系统Accountinginformation system

中级财务会计（下）Intermediatefinanceaccounting(2)

财务管理Financial management