评价会计课程-评价会计课程的评价语

如何评价《老会计的

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当事人提问“如何评价《老会计的...》”的问题不求全部，就个人了解和相关搜索，目前“老会计的...”比较比较运用对比的有两个，分别是《老会计的14个经验之谈》和《老会计手把手教做账》。下面就依据本人知道一点的和大家信任的观点分别通过评价。

一、《老会计的14个经验之谈》

“如何能期刊等级《老会计的14个经验之谈》这篇文章”，是在一个回答平台的问题，事实上，老会计的经验之谈很多，而该问题所推荐的经验也又不是14个，只是分六点介绍，方别是税务、社保、财务、账务处理、私企财务部和私企的管理。

个人如果说，该文章能回答有一定的经验之谈，详细介绍的内容也很不好算，有一定的合理借鉴，只不过并也不是通用，很多问题分析可以介绍够详细详细，关键问题一旦得到可以解决，也很空泛，如：“跪求税务的东西，另外很多很多，这个要看企业环境。好的企业，问题比较好少；差的企业，问题比较比较多”，这样的介绍好像没什么意义。

同时，该文章结构比较比较动荡，内容分类交叉的十字重复一遍，从六点介绍的提纲就可以不看的出，语句也不通顺，语言口语化最重要的极为严重，整篇应该是一个彻头彻底的聊天记录，如：“我看那盘帐也确实够烂，所以我，必要的关系支出，那就要给些”、“私企的管理好像听说一个家庭，老豆联合，母亲对内...”

二、《老会计手把手教做账》

《老会计手把手教做账》又不是一本书，是南京大学在江苏省教育厅支持下，开发出了网络时代的全媒体会计实务课程，自2011年正在禁用。

《老会计手把手教做账》，不但教授讲课做帐实务，但提供了零起点学会计胶的辅导视频，需要了彻底从实务、实物角度向北出发的“双实”教学法，是对会计初学者解决如此大那巨大。

目前《老会计手把手教做账》课程巳经中有了出纳、手工账、电子账、报表、报税等全套会计业务实务实训，完整的仿真了四头工业、大型手机工业、商业、外贸、房地产、建筑、超市、酒店餐饮、软件研发一共8大行业9套真账。教材入了门讲解时视频距离1000个。

老会计手把手教学教账务处理课程还有一个显著的特点：全部需要提供的辅导视频均常规片源格式，可以不全屏观看，没有模糊非常粗糙之感。因此大部分视频也可以然后去下载搜寻，不做一丝一毫加密，是目的是更好的方便学员学习。

老会计手把手教学教作账除去丰富地的网上模拟电子账、手工账之外，还可以提供了全套手工账实物训练包，全部原始凭证均常规制作精美的彩色印刷工艺设计印制，配套记账凭证、全套账本，可以让学员自主能完成所有的会计环节的工作训练。

到我所知道的，大家对该课程的评价应该很高，很多学生和学员评价总觉得很比较不错，特别是老师的态度，就算是去参加工作，有看不懂的还可以问老师。

也有少部分学员其实不渐渐适应，总觉得在实操方面有所欠缺。但，个人怀疑，假如综合考来评价，整体估计是都很高的，可是平均人应该依据自己的兴趣和特点，进行科学运用。

注册会计师继续教育课程评价怎么写

注册会计师继续教育课程评价比较多写教学质量评价。参照查询去相关公开信息，经由一段时间的学习，总觉得老师们的要求全是挺严不的，教学也很有方法，对你是什么知识的讲解都很具体一点，也先联系到了现实生活，不怎么好听通俗易懂，总觉得这样的教学好，在那样的教学下，认为学出声会比较太容易学，容易理解，学得要好，掌握到得速度更快，还体现了什么出了老师们教学的特色。

会计专业课程有哪些 学什么内容

会计专业课程主要除开基础会计、财务会计、管理会计、审计学、税法、公司财务、财务报告分析等内容。

基础会计课程主要可以介绍会计的基本原理和核算方法，包括会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等基础知识。实际去学习，学生可以不完全掌握会计核算的基本方法和技能。

财务会计课程则注重于财务报告的编制和分析，包括资产、负债增加、所有者权益、收入、费用等要素的确认和计量，在内财务报表的编制和分析方法。实际学，学生可以不清楚财务报告的编制规则和分析技巧，为企业决策提供给没有用的财务信息。

管理会计课程则侧重点不同于为企业内部管理提供给有用吗的会计信息，以及成本会计、预算控制、业绩评价等方面的内容。实际学，学生可以不手中掌握管理会计的原理和方法，为企业提高经济效益服务。

外，审计学、税法、公司财务、财务报告分析等课程确实是会计专业的重要的是课程，这个课程比较复杂到会计信息的审核和监督、税务处理、企业财务管理和财务分析等方面的知识。按照学习，学生这个可以全面了解会计专业的去相关领域，为未来的职业发展扎下如铁般的基础。

基本上，会计专业课程范围涵盖了会计核算、财务管理、税务处理、审计监督等方面的知识，学生实际学习这些个课程，这个可以各个手中掌握会计专业的知识和技能，为未来的职业发展扎下坚实的基础。

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