会计专业课程标准、会计专业课程标准是什么

税务会计课程标准

工会福利发放的范围和标准

基层工会经费收支管理办法》的规定。工会经费可以用于职工集体福利支出，包括基层工会逢年过节和会员生日、婚丧嫁娶、退休离岗的慰问支出等，依据个人工资额按一定比例提取发放。

工会的福利是单位依据个人工资额按照一定的比例提取，但不扣除工资金额，然后为职工办理福利待遇。

工会福利的意义是什么？

工会福利是按照《工会法》及相关法律法规，由单位提取工会经费列支的，用于职工开展工会活动、维护职工权益等方面的支出，是工会组织作为代表职工利益，维护职工合法权利，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务的体现，是行政福利的有益补充。

工会福利和行政福利的区别是什么？

工会福利和行政福利的区别是行政福利是由财政预算安排，并由行政支出列支的，用于行政单位工作人员及其家庭成员生活困难补助，以及行政单位集体福利设施等方面的支出。体现的是单位的关心、关怀和组织的温暖。而工会福利是按照《工会法》及相关法律法规，由单位提取工会经费列支的，用于职工开展工会活动、维护职工权益等方面的支出，是工会组织作为代表职工利益，维护职工合法权利，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务的体现，是行政福利的有益补充。

工会福利专用账户是怎么使用的？

工会福利专用账户的钱需到定受理商户消费。工会福利专用账户的钱主要用于工会会员福利方面，比如节假日发放慰问物品，会员生病住院的时候购买物资去慰问等等。与此同时，工会福利专用账户内的资金仅支持单位通过建行渠道代发存入，资金存入后，可在“全省指定受理商户”消费，不可取现、转账；职工福利慰问费等资金将实现“专款专用”。

股东权益是什么意思

股东权益是指公司的所有者权益（即净资产），即公司总资产中扣除负债所余下的部分。股东权益反映了公司的自有资本，具体包括：

1、股本：即按照面值计算的股本金；

2、资本公积：包括股票发行溢价、法定财产重估增值、接受捐赠资产价值；

3、盈余公积：法定盈余公积和任意盈余公积。法定盈余公积按公司税后利润的10%强制提取，当法定盈余公积累计额已达注册资本的50%时可不再提取；

4、法定公益金：按税后利润的5%-10%提取，用于公司福利设施支出；

5、未分配利润：指公司留待以后年度分配的利润或待分配利润。

自考教材纸张是多大的?

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2013年自考申请毕业证，学校要求用B5的纸，我找遍了复印店都没有，后来有家店当场裁出来给我，B5纸的尺寸是182mm×257mm,只要纸的尺寸是182*257的就是标准的.不会影响使用.

是B4纸的二分之一

我们通常用的纸型有A型纸、B型纸、K型纸。

A、B型号的纸属于国际通用纸张尺寸，K型纸属于国内纸张尺寸。

纸张大小是这样的：B4是B5的两倍，B3是B4的两倍。

那个店主根本没有量，就是凭感觉裁的。

课本尺寸具体是多大？课本一般分大小两种，大课本基本为16开纸张，尺寸为：185mm*160mm,小课本基本为32开纸张，尺寸为：184mm*130mm。

据介绍，《标准》给我国中小学教科书规定的尺寸只有3种，也就是目前已非常普及的A4、B5纸型及A5型，其中B5和A5都较小，其中A5型课本已经不用了。

教科书又称课本、教材，按照课程标准的要求编写的教学用书。教科书是一个课程的核心教学材料。主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。

教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育。

狭义的教材就是教科书，教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教材。

按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。

自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看

会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.

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银行会计自考教材?

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请问一下，金融学自学考试有哪些科目？金融学基础自学考试大纲

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2003年5月8日

课程代码：3090

《我们人民共和国高等教育法》第二十一条规定”国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。

高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造上，具有针对性、应用性和综合性的特点。

1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。

天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委〔1999〕7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委〔1999〕24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。

《金融学基础自学考试大纲》由娄树本副教授编写。

《金融学基础自学考试大纲》经乡镇企业经营管理专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年9月1日起试行。

第一部分课程性质与设置目的

《金融学基础》课程是高等教育自学考试乡镇企业经营管理专业必考专业知识课，是为培养和检验自考者的金融学基本理论和金融运作、操作能力而设置的基础课程。

金融学是研究货币、信用、银行活动一般规律，现代金融经济运行一般形式规则、原理、操作程序的学科。

设置本课程的目的和基本要求是：自考者应比较全面掌握金融的基本理论、基本知识和基本操作方法，树立金融观念，学会分析国内外金融形势。培养学员参与金融活动的能力，分析企业融资、投资能力，提高与银行打交道的能力和执行金融政策的能力。使学员在经济金融化的宏观环境中更好适应本职工作需求。

第二部分课程内容与考核目标

第一章货币与货币制度

一、学习目的和要求：

在市场经济条件下，任何经济活动都离不开货币，货币资金为经济发展和企业经营的第一推动力；一国的货币流通与货币制度又规范着宏观经济发展和微观企业行为。通过本章学习，了解货币的基本理论，理解货币流通和货币制度的内容，掌握有关货币问题的基本知识。

二、考核要求：

(一)货币的产生与发展以及货币的本质

识记：(1)商品价值形式的发展与货币产生过程(2)信用货币(3)电子货币

理解：货币是起一般等价物的商品

应用：人民币的性质

(二)货币的职能

识记：(1)价值尺度职能(2)流通手段职能(3)支付手段职能(4)贮藏手段职能(5)世界货币职能

理解：(1)各职能的特点和作用(2)价值尺度职能和流通手段职能在职能中的地位

应用：支付手段职能在经济生活中的作用

(三)货币流通

识记：(1)货币流通概念(2)广义的货币流通与狭义的货币流通(3)存款货币

理解：(1)弄清货币流通与商品流通的关系(2)我国现金流通渠道

应用：(1)我国货币流通两种形式转化的条件(2)我国现金管理制度的主要内容

(四)货币制度

识记：(1)货币制度概念(2)复本位制和金本位制的各种类型(3)信用货币制度的类型(4)人民币的发行原则

理解：(1)货币制度变化的原因(2)货币制度的构成要素(3)掌握人民币发行保证

应用：(1)我国货币制度特点(2)分析不兑现的信用制度的主要特征，防止信用货币的过多发行

第二章信用与利息

一、学习目的和要求

通过本章学习，理解信用和信用经济在现代经济中的重要地位和作用，发展多种信用形式的重要性；掌握利率杠杆，促进国民经济和企业经营持续发展。

二、考核要求

(一)信用的产生与发展

识记：(1)信用的含义(2)高利贷的含义(3)借贷资本含义

理解：(1)信用存在的基础(2)高利贷的特征(3)借贷资本形成的成因

应用：现代信用的特征

(二)信用的主要形式

识记：信用诸形式的概念

理解：(1)商业信用和银行信用的特征(2)国家信用的形式及作用

应用：对我国发展消费信贷的认识

(三)信用工具

识记：(1)信用工具的定义(2)支票、商业汇票、商业本票、银行承兑汇票的定义

理解：(1)信用工具的特征(2)信用工具的种类(3)债券与股票的区别

应用：商业汇票的承兑、流通、贴现的程序

(四)利息与利率及信用的作用

识记：(1)利息、利率的定义(2)基准利率定义(3)固定利率定义(4)市场利率定义(5)浮动利率定义

理解：(1)利率变动的决定因素(2)利率调节经济的作用(3)信用推动生产力发展的作用

应用：(1)利率对经济活动的调节作用(2)信用促进资本再分配、利润平均化的作用(3)信用对国民经济的调节作用(4)对信用作用的认识

第三章银行与非银行金融机构

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解金融机构的类型，特别要弄清商业银行的经营原则和主要业务，掌握政策性银行和非银行金融机构的特征，中央银行的职能以及与商业银行的关系，认识中央银行的地位与作用。

二、考核要求

(一)银行的产生与发展

识记：(1)银行的定义(2)银行产生过程(3)旧中国的银行体系

理解：(1)现代银行制度下的银行体系(2)当代国际银行的新特征

应用：我国目前的银行体制

(二)商业银行

识记：(1)商业银行的定义(2)商业银行的性质(3)商业银行经营目标(4)商业银行各种存款的定义(5)商业银行各项贷款的定义(6)派生存款与存款准备金的含义

理解：(1)商业银行的职能(2)商业银行的负债业务(3)商业银行的贷款业务(4)商业银行的证券投资业务(5)商业银行的中间业务(6)我国商业银行贷款程序(7)对借款人进行信用分析的内容(8)贴现贷款利息的计算(9)一般贷款的利息的计算

应用：(1)商业银行的负债业务(2)商业银行存款创造过程(3)掌握我国商业银行的资产业务(4)我国商业银行的贷款政策(5)如何分析借款企业的偿债能力(6)贷款风险度的测定与分析(7)提高贷款质量措施

(三)政策性银行

识记：(1)政策性银行定义(2)我国政策性银行名称

理解：(1)政策性银行的特征

应用：政策性银行的资金来源与运用

(四)非银行金融机构

识记：(1)投资银行的含义(2)保险与保险公司含义(3)信托与信托公司的含义

理解：(1)保险公司的业务种类(2)信托公司的业务(3)保险的基本原则

应用：投资银行的运作机制

(五)中央银行

识记：(1)中央银行的定义(2)中央银行的性质(3)中央银行的类型(4)中央银行的资本结构

理解：(1)中央银行建立的必要性(2)中央银行的职能(3)中央银行的业务

应用：(1)中央银行的特征(2)中央银行的地位

第四章货币供求与货币政策

一、学习目的与要求

货币供求和货币政策是一个极其重要的金融经济问题。通过本章学习，要求了解货币需求原理，尤其是马克思货币需求理论；理解货币供给形成机制，为执行、研究货币政策打下理论基础。掌握货币政策在经济政策中的地位，达到理解我国货币政策目标以及实现政策目标的手段，提高在工作中贯彻货币政策的自觉性。

二、考核要求

(一)货币需求

识记：(1)货币需求含义(2)货币需求的几种表述(3)凯恩斯货币需求要点

理解：(1)马克思货币流通规律(2)纸币流通规律(3)用经验数据方法测定货币需求量

应用：(1)纸币通流通规律揭示了什么经济问题(2)马克思货币需要量的计算分析

(二)货币供给

识记：(1)货币供给与货币供给量的含义(2)基础货币(3)货币乘数

理解：(1)银行在货币供给中的作用(2)我国货币供给层次的含义

应用：(1)货币的定义(2)货币供给量的测定

(三)货币政策

识记：(1)货币政策含义(2)法定存款准备金(3)再贷款与再贴现(4)公开市场业务

理解：(1)货币政策的特征(2)货币政策中介目标(3)货币政策最终目标(4)货币政策工具

应用：(1)分析货币政策目标的内容及目标中的矛盾(2)货币政策与各项经济政策协调配合

第五章金融市场

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解什么是金融市场，金融市场功能，金融市场要素，金融市场的类型及其运行，我国金融市场现状和发展。

二、考核要求

(一)金融市场概述

识记：(1)金融市场含义(2)直接融资(3)间接融资

理解：(1)金融市场的交易主体(2)金融市场交易工具(3)直接融资与间接融资

应用：(1)金融市场种类的划分(2)金融市场的功能及我国金融市场功能的发挥

(二)货币市场

识记：(1)同业拆借市场定义(2)商业票据定义(3)银行承兑汇票定义(4)可转让大额存单定义(5)回购协议定义(6)美国联邦储备基金买卖

理解：(1)我国的同业拆借市场(2)商业票据市场运作原理(3)银行承兑汇票市场运作原理(4)国库券的特征(5)回购协议运作原理(6)国库券价格计算

应用：(1)概述货币市场各子市场(2)国库券收益计算

(三)资本市场

识记：(1)股票的定义(2)证券交易所的定义(3)店头市场的定义(4)会员制与公司制证券交易所

理解：(1)股票发行(2)股票交易(3)沪、深股价指数的编制(4)债券评级(5)债券转让价格

应用：(1)对我国资本市场的认识(2)债券收益计算分析(3)股票与债券价格计算分析

第六章国际金融

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解有关国际金融方面的一些必要知识，掌握外汇与国际收支和国际贸易活动的联系；了解国际金融市场，国际银行信贷，出口信贷，国际金融机构贷款等知识，掌握国际融资的基本知识。

二、考核要求

(一)外汇与汇率

识记：(1)外汇的定义(2)外汇的构成(3)直接标价法(4)间接标价法(5)浮动汇率(6)远期汇率(7)市场汇率(8)外汇管制机构(9)外汇管制对象

理解：(1)汇价标价方法(2)汇率的类型(3)外汇管制的内容(4)人民币汇价的制度演进

应用：(1)汇率变动对经济的影响(2)我国汇率制度的改革

(二)国际收支

识记：(1)国际收支的概念(2)经常项目(3)资本项目(4)平衡项目(5)自动性交易与调节性交易

理解：(1)国际收支平衡表的内容(2)国际收支调节(3)国际收支与国际贸易的联系

应用：(1)国际收支失衡原因分析(2)我国国际收支管理原则

(三)国际信贷

识记：(1)出口信贷的定义(2)国际银行信贷的定义(3)政府贷款的定义(4)买方信贷(5)卖方信贷(6)银团贷款

理解：(1)出口信贷的特点(2)国际银行信贷的特点(3)政府贷款的特点

应用：国际信贷的类型

(四)国际金融机构与国际金融市场

识记：(1)国际货币基金组织(2)世界银行(3)国际开发协会(4)国际金融公司(5)欧洲美元市场(6)欧洲货币市场

理解：(1)国际货币基金组织贷款种类(2)世界银行贷款的原则与特点(3)欧洲货币市场的特点

应用：我国利用外资与国际金融机构和欧洲货币市场

第三部分有关说明与实施要求

为使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。

一、考核目标的能力层次表述

为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考核内容的基础上，对各章规定了考核目标要求。明确考核要求，使自学应考者能够进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材，使考试命题者能够更明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核要求中，按照识记、理解、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：

识记：能知道有关名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。是低层次要求。理解：在识记基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别和联系。是较高层次要求。

应用：在理解基础上，能运用基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。

《货币银行学》王克华主编武汉大学出版社1996年版(全国高自考教材)

推荐参考教材

1《货币银行学原理》龙玮娟郑道平主编中国金融出版社1997年第二修定本

2《金融专业知识与实务》人事部、人总行组织编写中国人事出版社1995年1月版

三、自学方法指导

1?在全面系统学习基础上掌握基本理论、基本知识、基本操作方法。本课程内容最复杂联系面最广的是商业银行业务、货币供求和国际金融。只有进行认真深入学习研究，才能融会贯通。这就要求自学者必须全面系统学习各章，在此基础上学习重点章节，抓住重点，举一反三。

2?理论与操作相结合。本课程集宏观经济和微观经济于一身，宏观金融调控与微观经营行为相结合。故本大纲的信用、银行两章的内容具有现实操作性。

3?理论与实际相结合。本大纲研究货币、信用、银行的理论问题，更研究业务、政策、管理问题。理论和实际在各章都有结合问题，更重要的是要结合我国实际，希望自学者注意，将知识与实践联系，提高分析问题和解决问题能力。

四、对社会助学的要求

1?社会助学者应根据本大纲规定的考核内容和考核要求，认真钻研教材，对自学应考者进行切实有效辅导，把握社会助学的正确方向。

2?要正确处理基本知识和应用能力的关系，努力引导自考者将识记、理解联系起来，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自考者分析和解决问题的能力。

3?正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重要和一般是互相联系的。社会助学者应指导自学应考者全面、系统地学习教材，掌握大纲要求的考核要求，在此基础上突出重点。切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题和押题。

4?助学学时分配建议：

本课程共3学分，助学学时不少于54学时，建议分配如下：

章次课程内容助学学时

1货币与货币制度8

2信用与利息6

3银行与非银行金融机构12

4货币供求与货币政策8

5金融市场8

6国际金融6

复习总复习6

五、关于命题考试的若干要求

1?本课程的命题教材，应根据大纲规定的考试内容和考核要求来确定考试范围和试卷要求，不得任意扩大和缩小考试范围，提高或降低考试试卷要求。考试命题要覆盖各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。

2?本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记占20%；理解占30%；应用占50%。

3?试题应合理安排难度结构。试题难易度应分为易、较易、较难、难四个等级，每份试卷的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。

4?本课程考试卷采用的题型，一般有：单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、计算题、论述题等。各种题型可参照本大纲附录的题型示例。

5?本课程考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，60分为及格。

六、题型示例

·单项选择题：

我国货币政策的最终目标是()

A?稳定币值B?支持财政C?支持企业D?充分就业

·多项选择题：

信用的基本形式有：()

A?银行信用B?商业信用C?工业信用D?国家信用E?消费信用

·填空题：

出口信贷的两种基本是_________和_________。

·判断题：

基础货币对货币供给量具有扩张和收缩功能。()

·名词解释题：

某银行向E公司发放一笔30万元的贷款，期限为6个月，年利率9%，到期一次还本付息，请计算E公司的贷款到期时按单利计算应支付给银行的贷款本利和是多少?利息额是多少?

·简答题：

为什么说中央银行是银行的银行?

·论述题：

论利率对国民经济的调节作用

·案例分析题：

请依据以下提供的某企业的财务报表有关资料，计算要求的财务比率指标，并对该企业的的偿债能力进行分析?

(一)资产总计7868千元

流动资产合计3919千元

货币资金595千元

应收票款46千元

应收帐款598千元

存货2574千元

(二)负债及所有者权益总计7868千元

流动负债合计1432千元

短期借款50千元

应付票款100千元

应付帐款954千元

长期负债合计1160千元

其中：长期借款100千元

(三)损益(年度)

1?销售收入12500千元

2?销售成本7500千元

3?销售利润5000千元

4?销售费用1570千元

5?税前利润3220千元

6?税金1520千元

7?净利润1700千元

(注：(1)资产负债表中的长期、短期借款为向商业银行贷款；(2)资产负债表和损益表编报时间为某年度末；(3)所列资料为摘录)

1?请计算该企业财务比例指标：(1)流动比率；(2)速动比率；(3)资产负债率；(4)财务扛率；(5)销售利润率。

2?对该企业的偿还银行贷款能力进行分析

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希望对你有用哦

银行会计学这本书，哪本教材比较经典银行会计学入门读物哪本比较好？国内的教材感觉都比较枯燥，为了提高对此学科的兴趣，暂且决定先从国外的教材开始入门。我自己也查阅到了一些国外的会计学教材，我先列举自己查阅到的书籍，还请会计界的各位前辈帮我做些参考。

工商管理经典译丛?会计与财务系列:会计学原理(第19版)/约翰?J?怀尔德( )-图书

普通高等教育”十一五”国家级规划教材?教育部高校工商管理类教材指导委员会双语教学推荐教材?工商管理经典教材?会计与财务系列?会计学原理(第19版)(英文版)/崔学刚

《会计学原理》韦安特

会计学原理(附光盘1张)/韦安特

《会计学》查尔斯·T·亨格瑞

会计学(第8版)/查尔斯·T·亨格瑞( )-图书

《会计学》查尔斯·T·亨格瑞

会计学(第6版)(套装上下册)/享格瑞

(这两个貌似是先后版本不同，但价格差距很大，第8版是 ，第六版是 ，这是怎么回事？）

《财务会计教程》查尔斯·T·亨格瑞

财务会计教程(第8版)/亨格瑞

《会计学基础》罗伯特·N.安东尼

会计学基础(第11版)/会计学系列/工商管理优秀教材译丛/莱斯利·K.布莱特纳

会计学基础(第11版清华会计学系列英文版教材)/莱斯利·K.布莱特纳

《会计学:数字意味着什么》戴维?马歇尔

高等学校教材:会计学:数字意味着什么(第8版)/戴维?马歇尔

会计学:数字意味着什么(第8版)(双语教学通用版)/戴维?马歇尔

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