德州停止培训机构培训会计

培训行业会计处理

一、培训费的会计处理是：

1、计提时：

借：管理费用-职工教育经费

贷：其他应付款-职工教育经费

2、直接支付时：

借：管理费用-职工教育经费

贷：银行存款

二、职工教育经费是按工资总额的一定比例提纯主要是用于职工教育事业的一项费用。单位职工而且有拿到劳动报酬的权利、享有集体福利的权利，还有一个进行岗位培训、妖军教育的权利，这一点是需要一定的教育经费。

参照《中华人民共和国企业所得税法实施条例》的规定，企业再一次发生的职工教育经费支出，不达到工资薪金总额2.5%的部分，准予扣掉；超过部分，经审核在以后纳税年度结转扣掉。提纯的职工教育经费也单位的一项流动负债。职工教育经费的提取和使用在“应付工资”账户参与核算。

莱州会计继续教育开始了吗怎么样?

A.停一下会计继续教育可以取消了吗

还没有取消继续再教育。

《会计专业技术人版员继续教育规定》

第五权条会计专业技术人员优先权利可以参加继续教育的权利和认可继续教育的义务。

第六条提出会计专业技术资格的人员，应当由自取得资格的次年又开始参加继续教育，并在相关规定时间内拿到规定学分。

B.会计继续教育2019年是按属地管理了吗继续教育咋办

今年按照工作所在地，可以参加过所在省的会计人员信息采集，二次审核就可参加继续教育了。

C.2018年会计继续教育什么时候开始

取得会计从业资格证后次年，不需要参加继续教育，最有效时间为该年的12月31日。

的或年（1月份-12月份）全面的胜利会计从业资格证，该年不需可以参加继续教育，于次年2018年参加过继续教育，不低于24学时，继续教育缴费后报名去办理截止日期为2018年12月31日。

继续教育授课形式分为在线学习、面授两种，都由该省财政部门更改的财会培训机构。继续教育考试报名可在该省财政官网或该省财会网。

去相关会计继续教育规定

第三十一条会计人员继续教育管理强制推行登记制度。

会计人员申请办理继续教育事项登记，这个可以通过以下两种途径：

（一）会计人员不参加继续教育经考试或考核合格后，应当由在3个月内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门可以办理继续教育事项登记；

（二）继续教育管理部门根据公布结果的会计人员继续教育机构或会计人员所在单位统一上报的会计人员继续教育信息，为会计人员去办理继续教育事项登记。

继续教育管理部门应当由建立健全会计人员从业档案信息系统，含糊其词记载会计人员得到继续教育情况。

第三十二条会计人员因此病假、在境外工作、再生育等原因，没能在当年能够完成继续教育得到规定学分的，应当及时提供合不合理证明，经继续教育管理部门审核确认后，其没有全面的胜利的继续教育学分是可以天雨顺延至下一年度提出。

第三十三条继续教育管理部门应当由结合对会计人员继续教育情况的监督与检查，并将监督、检查结果作为会计人员不参加先进会计工作者投票评选、颁发证书会计人员荣誉证书等的依据之一。

对未按规定可以参加继续教育或者能参加继续教育未提出规定学分的会计人员，继续教育管理部门应责令限期整改其限期改正。

河南：每年继续教育培训又开始的时间为每年3月-12月；

河北：每年4月，省内各市区的开始时间不完全相同；

湖南：每年7-8月正在

安徽：每年4月份结束

成都：每年7月开始

重庆：每年4月开始

广西：每年4-5月开始

浙江：每年4-5月结束

山东济南：每年8-9月

山东济宁：每年9-10月

山东德州：每年9月

拓宽思维资料

都有什么人要参加过继续教育？

新《会计法》第三十七条

本规定所称的会计专业技术人员，除开：

(一)2.15亿股会计专业技术资格证书的会计人员;

(二)所属会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员

(三)其他从事会计工作的会计人员。

D.莱州会计从业资格证在校生用继续教育吗

什么啊？在学校考到那个从业资格证的话，以后专科毕业出去就能用！不用什么再考了！

E.我是今年刚领完会计证，想问下什么时候开始继续教育，是从明年就结束了吗

继续教育都是从取得证书的转年结束的，考三级是最好别工作年限的，中级是那些要求的，并非从提出证结束算的，是从可以注册完了，（就是挂了工作单位后）结束算年限的

F.会计一年一次继续教育吗每年参加继续教育是什么时候开始

你好朋友，会计继续教育是一年一教育的，具体详细时间地区与是不一样的，我们山东烟台专这边一般属的是每年的9月份左右审。你那就要随时关注你们当地，有单位的不断单位一起培训班，没有单位的要自己咨询一下财政局。

有记得每年都要再教育，而且错过了教育时间，再寻思补再教育太麻烦，不过如果没有尝试3年没教育，是会被注销会计证的。

G.会计人员继续教育是从什么时候开始算起

你13年报考的,14年也你不继续教育培训,15年又开始,一般是这样的,如果不可以确定的话,你打个咨询一下

H.新会计人员继续教育规定什么时候开始

一般规定是当年拿当年还得会计继续教育，也有人是过了时间才小学教育，那种是再去一些会计培训机构帮个忙补继续教育的，所以我最好就是还是每年去继续教育，那样最好是，看看吧你有什么时间拿的证，比如2013年拿的，你2013年现在就要参加过继续教育，如果能帮到你，谢谢了！

培训机构大量裁员,甚至有言说以后不让办了,从业者们何去何从?_百度知...

根本不会不需要犯愁。这些个培训机构的工作人员，或则是在职教师偷偷的出来兼职的，的话那就是在校大学生出来兼职做的，不是的话是退休老教师，很少很少有几个是资深做这个的，况且培训机构解散队伍，也不会有多大影响。当然了说创办人，他们这些年赚得盆满锅满，攒下的钱够他以后跑过业务是用了。他们要是当初能一想到创办培训机构，脑子不笨，以后做什么都绝对不会差的，别愁。

为了国家教育事业的长远发展，整顿教育培训机构很有必要，即使付出过一点代价也真心，况且，国家也没弄死就不许办，但是要规范一下市场而已，不需要拿培训机构从业人员的饭碗来吓唬人人。

我分析，以后培训机构不会一刀切地要让办，只不过是要十分规范，比如纯补课的培训机构绝对要凉了，是因为要知道民愤太大，成了家长的经济负担和孩子们的学习负担，还有辱了学校的风气，让一部分老师没发安安心不上课，一心想着上补习班圈钱。

一些艺术类的培训机构，应该要可以再继续办下去，例如乐器培训、舞蹈培训、美术书法声乐武术等等这些个非补课类的培训机构，应该不会一刀切全部改变了主意。

这么算下来，大规模裁员的、暂停举办的都将是老师补课类培训机构，对社会只有一好处是没有坏处。

成人培训的话，这个可以一定要坚持。例如国考公考，教师之类的招考培训，这些外语类培训还是这个可以一直做出去的。但学科教育的话，特别是九年制义务教育阶段的校外培训，有可能还会加大整治力度，最终达到再次取消。到那个时候就不是大量裁员的问题了。

培训机构大量裁员，有言讲以后不许办了，从业者将何去何从。让宋老师来解释那个问题。

培训机构大量裁员是正常的，目前资本的运作，可能导致培训机构都很混乱无比，国家目的是规范培训机构，另外疫情的影响，部分培训机构又出现亏损，出现亏损后，机构替降低成本，并且裁员，是正常吗的。

但从长远的角度来看，课外培训是对学校教育的一个最有效回答，是根据孩子实现差异化需求的产物，在很长的一段时间内，课外培训和衣食住行一样将下一界家庭的刚需。但，国家只很可能相关规范机构，不过的确不可能让办。因此，大家不必如此担心那。

在另一个方面一般说来，国家规范机构对这些一心想做教育的人可以说都是好事，大浪淘沙，10进8那些只想赚钱的资本，下了那些个完全热爱教育的教培人，毕竟多国家，对家长还是培训机构大都好事情。

遇到现在的状况，培训机构的从业主应该怎么做呢？我们要可以确定我们是否是爱这样的行业，要是爱，的话借用这段时间，练好内功，不断提升自己的教育教学水平，不论咋旋转，能够有能力的教师永远都是稀缺性资源，永远永远不担心失业，这段时间刚好是我们升华的好时机。

好是，我希望这些真正的热爱教育培训的人，意见国家的相关政策，指导锻造一个规范标准的培训新生态，为教育培训机构的长远发展提出自己的贡献。

我是宋老师，凝视初高中数学物理十几年，感谢大家查哈宋老师，和宋老师一起快乐去学习。

我们以前那就是济南市的一家培训机构，通常做成人教育，怎么设计了电力电气专业，能源专业，金融专业，会计专业等，不过想想现在成人教育的业务越加难做了，后来我们也没能冲过疫情这些坎，员工有的去了其它学校，有的决定了行业，有的自己创业啊。

我如果说，从业者可以依据什么自身的学历，专业，知识结构，特长，能力并且综合类分析，做出决定自画像，通过然后再职业规划，疼时调研，判断自己走的路线，除了然后再毕业后就业，自助个人创业。

1.不需要害怕，能从事培训机构工作的，也有两刷子！

2.一般培训机构从业者都是做兼职的，别人都不可能在一棵树勒死死！

古话说得好车到山前必有路，如果不是校外培训机构大量裁员或被取缔后，去相关从业人员自会找不到他们的出路，不必为他们不安。笔者参与的重点是校外培训机构乱象何时休。近年来，校外培训行业呈爆发开来性增长态势，在全国上下野蛮生长，裹挟大量学生和家长参加课外培训的军备竞赛中，进一步太低了学生的学习负担和家长的经济负担，倒有在国民教育体系之外再塑一个教育体系的趋势，严重点影响不大了正规店国民教育的正常了相继开展，让广大学生和家长陷入疯狂内卷的怪圈不可自拔，宛然已蓝月帝国社会公害。而，笔者浓烈呼吁国家有关部门及时采取有力措施，新华考资依法取缔义务教育阶段校外文化课培训，最强可以消除校外培训乱象，让义务教育又回到正常轨道，还四方青少年一个健康有益的教育环境。

事事皆有因，为什么不会必然极为火爆的校外培训，是市场需求。为啥有市场需求，是众多学生家长的焦虑感。为么有这等多家长焦虑感，这同国家的招生中考与高考政策有融洽的联系。说好听吧，孩子们的前途那是下一代的前途。良好的教育和我得到更高层次的学历更是平均家长的梦想，成龙成凤是中国家长的普片要求。

现在孩子们的家长都是是八零后九零后，他们大部分文化比较高高，对小孩子的教育更会舍得投资，明白了小孩子要如何在今后踏人社会前前提是有一良好的教育，投资教育那是投资啊未来，更是提升国家整体文化素质，对国家大有帮助。

故古代和现代家长在不柯西-黎曼方程学校教育外，更注重校外更高层次的多维度培训，那本书是好事，既繁荣昌盛了教培市场，使更多的人员服务于教程，都是柯西-黎曼方程社会就业开了一大门，更是柯西-黎曼方程了更多家长的立体化学习要求，是双赢哦。问题的关键是相关规范教培市场，规格收费，国家规范师资，规范教育内容等，而非一有什么事就一关了之的凶狠做法。

所幸国家全力出手了，要不然商业化运作的教育到最后倒致的是人才的浪费。

从幼儿园到大学这种过程并不像是在培养人才，更像是金钱的集聚地，美曰其名的特殊费用，让人不可思议，课外的其它培训机构，如雨后春笋，偷抢着众多焦躁，在此种情况下，谈何教育的公平公正，学校应该要是教育的主导，而不是通过特殊课外机构来能完成的。经常如此，面临的情况就转成了大城市掌握到着优质的资源，边远农村地区是没有机会，这是不公平的地方之一。第二个地方就可以体现在课堂虚空当中。因为课外的利润.例如家教或是培训机构的待遇比起远远超过学校，因为有是教育者就把重心以及精力装在了课外，对待课堂的态度则是客套，或则更多极优秀的教育者真接再次进入的培训机构，不但是人才的浪费，更是教育本身的浪费。

国家通过这种简单能使教育者将主要精力放在旁边课堂大地之上，如果你是能让从培训机构出的资源倒灌其他地方，体现出来教育本身的意义。商业化的教育让教育成本越来越大，穷人家的孩子所能收不到到的越来越少了。

我个人是的确赞成这些举动，这些个从业者可以不回学校，只不过很多从业者其实那是可以兼职，也可以去二三线城市，很多学校都不需要融入一些新鲜血液了来可以改善教育团队的构架。

机构不过早在几年前就巳经在走下坡路了，第一波打击是在奥数竞赛和新课标等级等考试已取消后，基本上学员要降低一半。第二波打击真的疫情爆发期间，学生又少了一波，大部分现在都进入举步难行的地步！

假如国家再铁腕整治，大概以后的情况会是这样，老师们自己我在家悄悄搞了！会自然形成小作坊式辅导班！

不然机构教师该如何抉择？你以为不好干？肯定不容易！

工厂根本不会招不到人，人不嫌多。

这些培训机构做着重复劳动的事，却没给社会创造新的价值，也是没有使清华北大招到更多的学生，该关。

工厂都招不到人，完全转岗工厂。

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