威海会计培训班、威海会计培训班哪个机构比较好

威海会计人员继续教育即日起培训

威海新闻网10月18日讯2019年度威海会计人员继续教育，即日起就开始培训，至2020年4月30日都结束了。但凡市城区辖区内具备会计专业技术资格的人员，或不具高会计专业技术资格但从事外贸会计工作的人员，均须明确的规定参加过继续教育，继续教育所需培训费用由财政部门负担。

会计专业技术人员参加过继续教育提出的总学分不低于90学分。具高会计专业技术资格的人员，继续教育内容和专业科目和公需科目，其中，专业科目是从山财培训网能完成不最多才60学分，公需科目听从威海市人力资源和社会保障局明文规定，直接登录威海市专业技术人员继续教育服务平台并且。不本身会计专业技术资格但从事外贸会计工作的人员，到时登入山财培训网结束不少于90学分，不需参加过公需科目怎么学习。

可以参加全国、省主流会计人才培训、省会计学会培训班、威海会计人才培训，实际全国会计专业技术资格考试的会计人员，应按不参加2019年度会计人员继续教育，由财政部门通过统一登记。

全国中高级会计考试15日起报名 威海考点设在威职

近日，记者从市财政局了解到，山东省2018年全国会计专业技术中高级资格考试本周四开始可以报名，报考人员应于2017年3月15日零时至3月31日12时，登陆山东会计信息网参与网上报名并按照网上报名流程填写好个人报考信息，填写好手机号码参与短信验证，上传本人近期白色免冠照片。

2018年会计专业技术中级资格考试科目为《中级会计实务》《财务管理》《经济法》，考试时间为2018年9月8日至9日，共两个本批次，威海考区考点建在威海职业学院，计算机考试需要无纸化考试形式。高级资格考试科目为《高级会计实务》，考试时间为9月9日上午8时30分至12时，常规电子化开卷考试形式，考点设在济南。

报考人员应于3月21日至3月31日（24、25日.），到各现场审核点确认信息。现场审核时，报考人员应提供给《全国会计资格考试网上报名考生信息表》、有效居民身份其他证明、学历或学位证书、咨询专业技术资格证书等原件及复印件。港、澳、台居民考试报名时，须提供给工作单位开具证明的会计工作年限证明。

高端智库看山东｜威海职业学院会计工厂：不出校园掌握行业职业技能

“学姐，快回来帮我看看吧那个增值税怎摸取数？”

“学姐，帮我看看这张发票怎么账务处理？”

“学姐，你再仔细看看那几家公司的工资表是这样的，行吗？”

“学姐”

“学姐……”

这是威海职业学院会计工厂的课堂画风，在会计工厂，没人玩手机，更没人睡觉好。因为他们总有问不完的问题。耳边听到的不超过的那就是“你快一点啊进来帮我看看……”急迫的求知欲才是职业院校学生最珍贵之物的，也这个年龄段的学生眼里真正应该看见了的一抹亮光。

票据签收、审查、分类、核算、抄税、社保缴费、账本打印装订、检验、发运……在会计工厂里，会计助理、主办会计和会计主管，都在各自的岗位上忙得不可开交着，他们正各施其职，各负其责，通过企业的岗位要求紧锣密鼓地能完成这各项业务，而他们的真实身份是大一、大二和大三的学生。

威职会计工厂后成立于2018年10月，是做统计与会计核算专业的实践教学基地，同时也威海中小微企业的财税人员外包服务中心，通常对外承接威海中小微企业的代理记账和财务咨询业务。目前.服务的威海企业数量为500余家。是目前国内高职院校中唯一一个几乎由学校自主运营且盈利的会计实践基地。旨在为学生需要提供真实的会计工作环境，加强学生的实践能力、实操技能包括增强学生的职业素养，让学生在学校就能提前一两天想体验职场中要的会计职业道德、职业规范和职业责任感，从而增加学生的就业竞争力。平台的搭建中与运营也释放了专业的价值，育人成才的同时.服务了威海区域经济的发展。

1、职场化的工作环境

将教室变为职场，教学职能也发生了变化，在绝大部分职业院校，会计专业学生的帐务处理技能是在大专毕业后的工作岗位中全面的胜利的。威职会计工厂是将企业的虚无飘渺业务化入到学校，在学校内为学生搭建中了真账实操的平台。

“在会计工厂，毕竟我们做的是企业真账，是一次真枪实弹的商业实战而不是什么平时的演习。因为一切工作全是听从企业都是假的经营通过的，稍不注意了就会再次出现企业账务处理错误，可能导致税务申报错误，从而产生罚款、滞纳金，甚至于会影响企业和法人的信用等后果。”会计工厂工匠班学生吴玉悦说。

2、岗位化的教学内容

工匠班学生李倩说：“以前，理论学习中的一章一节，好像没什么不光的记忆和印象，不过在实操中老师讲了的每一个操作要点，脑海都会有实际工作流程去处理的画面，使所有的学习过程双联动性提升，而且这种画面感能把很多知识串站了起来，也让自己再次是需要死记硬背就能轻松学会了。”

在会计工厂，会计助理、主办会计和会计主管平均岗位设置了具体看的月度工作计划、工作流程操作指引这些标准化操作手册。同时，可以设置工匠人才培养方案。让岗位内容与人才培养方案相衔接，体现了什么“课岗凝炼”。会计工厂的项目开路人，学校主导一切或自营模式，发挥出来校企合作的载体优势，深化产教融合，修为提升学校的内涵发展，将岗位标准融入虚空课程教学内容。将质量考核评价体系融入到课程实施和生产过程。

通过专业链与产业链快速对接、课程内容与职业标准业务对接、教学过程与生产过程两个对接，建立起师资跟着走课程走，课程跟着一起专业走，专业领着产业走，促进人才链直接对接创新链、创新链直接对接产业链的囊腺瘤机制，探索校企合作应用型人才培养的新模式。

3、工作化的教学过程

陶行知先生告诉过：行是知之始，知是行之成。先行后知，教学做合一，动手动脑，在劳力上劳心，理论和实践辩证统一。

知行合一、工学结合都是教学改革的要求，只有一将教学过程融入工作内容，真场实景，真账实操，才能让学生真正的感同生受，怀着期待对工作的敬畏的态度工作。可以养成良好的职业习惯和职业素养。同时，人才培养中的团队协作能力、沟通表达能力、业务学习能力、抗压能力、风险防控能力和郑重很谨慎的工作态度和职业精神等，在比较传统的理论教学中难以体现了什么，只能在能够的职场中才能磨炼，这是提升到人才培养综合能力的必要的路径。

4、产品化的实训作品

在会计工厂，从客户下单后就开始，到票据签收快递、二次审核、分类、核算、认证发票、印刷装订、检验、发运等平均任务节点都实行了岗位的操作流程的分工，一丝一毫环节出了问题，都能你做到有据可查。为可以保证产品的交付质量，全部产品的交付要听从标准化的操作，经由三道审核，才能打印出来、装订成册，凭证和账簿在给客户邮递前的，经到最后的检验后才能发运。

通过“项目踏步前行，自主运营”，具体实施教学改革，实力提升了我院统计与会计核算专业教师的实践操作能力，重视培养了校内教师的“双岗多能”，发挥其专业优势，既能学生授课理论也能基础实操。把教师的改革另外起点，是从专任教师指导手下学生能够完成企业项目基于岗课融合，通过教学和生产的过程管理和考核，基于复合型人才的注意培养的目标。

更多学校去相关信息，请关注“高端智库看山东”2023山东职业教育高质量发展调研行活动，3月18日下午将走进威海职业学院。充斥全国的近二十位高水平相关领域专家这些主流媒体将实地调研走访高职院校，为山东职业教育高质量发展开良方！

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