注册会计师培训有感【注册会计师培训心得体会总结】

注册会计师考试难在哪里?

注册会计师考试难不是很难，也许大多数考生都会回答我：难。只不过转念想必，高难度与高含金量分头并进。注册会计师考试难度比较好大，在侧面也反映了注册会计师证书的高价值。究竟有没有是有多么的难？一起来看看吧！

1、看到书籍，没信心！

当我们取得教材后，看见那你寸厚的书籍，例如，会计：723页，105万字；审计：582页，92万字；税法：582页，92万字，其他，你是不是感觉好像有点头晕目眩了呢！

翻看注册会计师的书籍，我们见到书中的知识点，完全是它了解我，我不见过它的状态。假如也没较强的备考决心或者足够的自信，在一开始，就想打怵了。

并不一定，在做出决定复习准备注册会计师结束后，很多考生会琢磨报班的来学习。有专业老师的助力，那么在去学习的过程中，是可以减轻不少的学习压力。

2、看不懂知识点，着急啊！

对零基础考生可以说，如何自学考注册会计师，遇到问题一人交流和求助。买课程学习注册会计师，虽说市场上有不少的课程便宜啊，但卖家给的那就是一个视频教学，听见绝对不会的知识点，也就被那样的一笔带过了，全部没能好处我们要好地表述和消化。

难题不能得到及时的解决，问题倒是越积到最后，在去学习过程中，进一步影响学习状态。学着学着就就没底气了。

3、学着没动力，拖延症！

人们常说，最简单的是要坚持，难的的又是要坚持。在备考复习注册会计师的过程中，大多数考生也是饶有兴趣的，不过新鲜的苹果劲下来了然后，很多考生总会看出某些理由才是托词，想看点书学习了。

可那一个小时看点书的，端着手机，到了那时一发不可收拾。时间过来了，书那就只在在之前的页面。

4、没准备着好，是从难！

成功而不是不属于一些有准备的人！以一种不认真对待的态度来备考复习，试问，怎可考过！历年注册会计师考试的通过率就在10%-20%，能是从考试的，也就是属于什么那些一直坚持到底的考生。

考试前基础知识没掌握到，机考模式也不比较熟悉，就这些，就没打算好，很多考生甚至都觉醒技能弃考了。每年注册会计师的考场上，有不少前排后桌没人的情况。

如果你不知道中级会计职称考试难，在这里，CPA我们要为注册会计师考试说句话了。确实难，只不过也有人能够顺利是从二级考试的，可不可以考过，不可忽视内因起确定作用的。在备考复习过程中，你选择像我们CPA这家比较靠谱的培训机构，放正自己的学习心态，每隔一天按部就班的工作地按照学习计划来。勤奋成就美好的感觉结果，因为，加油吧！

注册会计师有多难?

注册会计师考试一共要考7门，要注意分为注册会计师专业阶段的考试和注册会计师综合类阶段的考试，可是会计从业渔业船员人数有很多，但所属注册会计师证的人数很少，而且注会考试那就有难度的。是想去学习会计方面的知识，这个可以了解一下我们。

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我们以及一家国内领先的会计远程教育培训机构，手中掌握财力支撑的会计名师力量，落后的课件技术，及时、准的专家答疑，一流的辅导资料．我们将秉承“一切就是为了学员”的服务理念，主动积极创新、开拓奋进，为四方学员需要提供了一个学习和交流的平台。

注册会计师（Certified Practising Accountant），全称为CPA，是指实际注册会计师执业资格考试并得到注册会计师证书，在会计师事务所执业医师的人员。

注册会计师专业考试科目为《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》《公司战略与风险管理》，偏文科类阶段为职业能力综合测试。专业阶段考试科目：《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》。综合阶段考试科目：职业能力综合测试。每科笔试具体一点时间，在各年度全国考委会公告的《报名简章》中明确。

会计培训心得简短

通过会计培训，另外会计的你一定有许多的收获，何不写一篇会计培训心得简短的话与我们分享。会计是一个非常重要的职业，工作中必须保持较高的注意力。下面是我为大家积攒有关於会计培训心得简短的文字如果能你不喜欢。

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会计培训心得简短的文字1

前天不参加了一个市局即将举办的财务人员业务培训，专业培训虽短，但给我的学习轨迹留下来了相当难以忘怀的印象，五天来，我现场聆听了市局领导就装备强化财务管理、牢牢守住财务纪律等方面作的不重要讲话和财务资深专家所做的麻烦问下基础会计知识的行政违法处罚条例等会计知识的讲解，增加了我的财务应用能力，受益匪浅。

这回财务人员学习培训让我进一步打听一下了会计条例、会计基础知识、会计法等内容。特别是会计师事务所__注册会计师对会计基础知识的讲解，通俗易懂、言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她说到：“现在的进步和变化中，我们的财务知识、条例包括会计法规也在断的的健全和直接修改中，才是当前的财务工作者一定要不断地提高自身业务能力，牢牢守住会计法规，实打实地的把财务工作做到，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深觉责任重大，需要怎么学习可以更新的地方还很多。

现代社会是知识竞争的年代，“谁强大了知识，谁就占据了明天”，只有一不断的学习，不停能够掌握新的知识，才能可到达新的高峰。刚才培训就给了我们一个更加好的学台，市局领导还踏入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们备感兴奋，也倍感振奋，我感觉他们在百忙之中也拔出时间不参加怎么学习，我们，这个财务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平。

#425191

会计培训心得简洁的语言2

为了怎么学习优秀教师先到的教学方法和教学理念，能提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，我于2014年12月～2014年2月，历时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，自学了沃健、赵敏和梁飞媛老师主讲的《基础会计》。

一、学内容

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授走在最前面的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、比较多的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点学生授课了基础会计的教学方法、课堂教学改革理念、多元化教学方法的运用这些以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容通过去学习，实际主讲教师课程教学经验分享，能提高了我的教学能力。

二、心得体会

《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程，是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的安全培训训练课程，为学生学习后续专业课和普通机电设备财务会计业务及其余经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是没有要求学生掌握到会计的基本知识，拥有会计业务基本操作技能、经济业务全面杀毒帐务处理能力，切实增强增加学生的职业技能和全面处理实际中问题的方法和综合素质。

(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般开办于第一学期，对学生对于，这是一个崭新的的知识领域。在初学者眼里，只不过是的会计理论知识抽象、难琢磨，学生没有任何一点感性认识，全部凭着自己的想象去推

理实际业务的处理程序和，他们更想去感受到不好算会计工作过程。所以我，我们肯定压制追求学科知识具有系统性的思路，按工作过程的实际中需要来设计、组织和如何实施，形态轮廓工作过程在课程框架中的地位。按结构以会计岗位两个职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。实现工作过程的基础会计课程不违背“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———去学习领域开发”这一逻辑主线。具体详细设计思路是，在相关行业企业有关人员同盟协议联合下，以会计岗位群为依据，接受会计工作过程分析，特点会计职业能力需求分析，设置里工作项目，再以工作任务为驱动安装啊,设计课程教学模块。实际“项目导向”与“任务驱动程序”实践相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中手中掌握操作方法和技能，增加知识综合应用能力及职业岗位适应能力。按照过程性考核保障项目训练的质量，最大限度地体现了什么高职教育开放性、职业性和实践性的特点。

(二)实现工作过程的基础会计课程的实施

(1)重构课程内容，可以确定工作任务。比较传统的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建体系内容体系，以理论总体概述为起点，由总体概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分排成，是是个的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既就没反映工作过程，也就没形态轮廓工作能力的培养，进一步影响学生能够掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了坚决贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程勇于打破了传统学课体系的理论构架，因为换算工作任务不需要，以什么职业活动为主线，以工作过程

为导向，恢复组织和设计教学内容。参照会计专业的人才培养目标，学校和企业并且市场、行业需求调研，对会计职业岗位参与系统分析，得以确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此，环绕会计工作过程，遵循从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“必须、就够”为原则，听从分解的任务模块，分析所需的特定的事件知识、技能，进一步修改自学情境，最大限度地对现代的基础会计课程内容参与重组和整合。形成完整以工作岗位为逻辑起点、以职业好能力培养为重点的课程内容体系。

(2)句子修辞项目教学法，可以实行工作任务。悠久的传统的基础会计教学“以教师为中心”，教师单方面引导出来知识、学生被动技能认可知识，教学方法单

一。课堂上老师，企业日常突然发生的经济业务是用语言文字具体解释的，而实际工作中绝大多数经济业务是用众多单证、票据、账簿记载的。在这些教学模式下，书本知识严重冲出了实际，学生太多最基本的感性认识、起码的职业判断能力和实际工作能力，学习积极性不高，很容易在课堂教学中能够掌握都差不多的会计知识与换算会计工作技能。在基于条件工作过程教学过程中，将“工作与学相结合”的思想落实到教学模式的设计与率先实施中。变化传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输式”分流教学模式，常规以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱程”的项目教学法。工作任务的实施确切可分为四个阶段：第一阶段是情境文件导入，给出工作任务;第二阶段是学生设计实验尝试，发现到问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶段是学生操作实践、培养增加。教师这个可以以一套模拟企业的账务资料为背景，按结构神秘的账证材料，指导学生按换算工作步骤和内容结束从建账到审核原始凭证、编制内记账凭证、登记各种总账、凭证汇总并根据登记总账到期末调账、结帐、对账、编制会计报表及证表打印装订等

一穿越系列会计工作任务。教师考虑工作任务以后以后，让学生讨论、分析工作任务，讲解时自己解决问题的，约束学生在完成工作任务中自学或则的知识或技能，看下以外同学是怎么完成该工作任务的，在方法上和自己有有什么不同，开阔思维，在思路上能够得到一些启发。

(3)形成完整理论与实践相结合的考核体系。基于组件工作过程的教学评价，应该是是以能力为本的整体性评价，特别注重的是隐性能力，评价的朝是过程性知识。为促使学生主动学习，决定期末突击并一次考试定终身相伴给了的知识与能力掌握到不打扎实的弊端，统合理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对怎么学习过程的评价和对知识应用能力的考核，实现以知识通过考核偏于转而以能力考核为主，以理论晋级考核为主兼顾转向以实践考核时偏于，以结果考核时为主投向以过程最终考核。建立起校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要注意从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综合类鉴定。到了最后将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中减少实务内容，能增强培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，增加他们的职业适应能力。

(4)岗、证、课凝练。就是为了适应新形势，形成完整“岗、证、课互融互通”课程体系，即因为会计职业岗位群的任职要求，具体参考会计去相关职业资格标准可以确定课程内容，将学历证书与职业资格证书彼此间融合与衔接，以提升就业质量。具体看可以体现在：一是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务确认和实施过程中，要顺应市场需求的变化，决定学生将来就业岗位群的任职要求，重点培养学生岗位职业能力。二是以证定课。全国推行“双证书”制度，将课程教学与会计具体职业资格考试实现无缝对接。目前，适合我高职会计专业在校学生的职业资格证书主要注意有会计从业资格证、二级

会计资格证等。那些个考试中都会比较复杂《基础会计》课程内容，但，要参照职业资格考试的要求来确定和如何实施工作任务，使学生能达到职业资格考试对知识和技能的要求，且拿到“双证书”的人数提升80%以上“。岗、证、课工银”课程体系崇尚课程彼此间知识内容的衔接，强调什么“工作过程发下”，付魔学生职业能力的培养，能提高人才培养的针对性和适应性，实现教学与上岗资格证零距。

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会计培训心得简短3

是我们国贸什么专业会计实操的时间，现在要写实操后的心得体会了，三个字就根本无法形容人我的所有的感受：被逼的。这实操真的是被逼的，大学这几年，好像听说从来没这么说勤奋过，每隔一天刚吃完饭就往课室走，已近课室就全是问：你做了什么事情，给来抄抄。。。慢慢的实操就变得实抄了

一个星期过来——我快接受不了咯：我的笔都我用好几支(总之是借他们专用)，那是我一个学期得用笔哇，呜呜呜呜...凭证而且忘写一个数字就不停地揭掉。抄凭证，抄日记账，抄科目汇总表，抄总账，整理附件，我的手都腿抽筋了，眼睛度数都深了好几度咯。还有最很悲哀的是周六本来那是懒床的好时机，我竟毕竟前的偷懒(总之也不不算可以偷懒了，周三那天选课，我等了一天才选上，我在等选课的时候他们在实抄，我选完课出去睡觉的时候他们也在实抄，进度那肯定比我快了)没把总账去做，不得不得周六早上去课室做“实抄”咯，我也才发现一个造化的隐秘的哦，这个周六日，学校居然还没有参与雅思考试喔，要不是平时做雅思考场的3楼4楼都可以不去自习了，那是我地坐302做实抄的时候突然突然发现的，哈哈哈哈

再说，以上纯粹是我个人的抒发胸臆只不过是，我还是把我交上来的正经的的实操心得体会写一遍很好过：

从做出纳审核原始凭证到做记账凭证，再到登日记账，之后到做科目汇总表和总账，这特珠的一周时间在忙碌起来中匆匆过来了，丢给我的是丰富地的经验和深深的亲身体会。

这是我的第一次实习工作，复杂的心情一份新鲜和一点害怕的心情，我就开始了实操的第一天。当指导老师一声话下“又开始登记记账凭证”时，对付着实操时自己桌上的作账用品，我竟有点不知道从哪里下手的感觉，久久无言敢起笔，又担心做一步错一步，听说后来在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地登记。很快地，一个此刻平时老师上课都觉着太过漫长的上午快速地过去了，但手中的工作还比起未提升其余同学的进度。一天下来，除开吃东西、睡觉时候，全都整天大都呆在实操室里作账，眼睛紧紧的盯着账簿都盯痛了

有了第一天的经验，接下来的的两天那就虽然的工作就总体非常熟练多了。在法律规定的周四上午我就所有结束后了记账凭证的无关工作。在下午便结束了日记账和总科汇的工作，存货比较复杂到成本、单价的计算，此时巳经死神勋章的基础会计知识又重新闪现出在我的脑海里。

实习工作的最后一天，早上是整理装订凭证，下午是把大部分的账簿凭证都整理装订好装在袋子里准备着交齐。五天过去，消耗的笔也是非常与正常学情况下一个月的用量，早上一串串数字书写练习，就练了我的一手快字。经过这些个天的手工记账，使我的基础会计知识在求实际工作中能够得到了验证，进一步深沉了我对会计的了解。并应具备了一定的都差不多实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中突然发现了自身的许多将近：1、例如自己太差观察细致，经常会看错数字如果没有遗漏业务，倒致核算结果出错，引起不必要的麻烦您;2、确实这五天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际中工作中但得自己编制会计分录，在这方面我还修真者的存在着一定的不足，3、我实操的进度远不如落后挨打以外同学，证明我对实操的熟练度还不够，今后还得增强去练习

这一周的会计实操我有一些东西，同时也我希望在接下来的日子里，学校能给我们多安排这个相似的实操课，以便于我们能不停地补缺补差，这样更能帮我们学生想学好会计这门课，为以后走进社会打响了名号良好素质的基础。

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会计培训心得简短精悍4

零基础的我对刚刚所接触的新知识还是突然感到很还新鲜的，学习过来也算快的。其实最最重要的那就要保持良好的心态，俗话说急不来，开头难，如果坚持断的的努力，就会有美好的的收获!

看见了很多同学的学习心得，我很诚实的说，我的心得的确和她们的还不错，并且这么大多的同学都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和还未刚刚进入会计岗位工作感想吧!

在学校我相互到了唯一的账本、凭证，亲自通过了很简单实际中业务的处理，雷鸣自学的过程中，无论是手工账肯定电脑账，老师都简单是手把手的教，然后把再给一些案例公司的都差不多会计资料，让我们自己亲手不能操作从审核发票到作账、记账这些编制报表的全过程，使我们拥有了超过半年的会计实践工作经验，我很兴奋也很享受啊。真正的从课本中走过去了现实中，从抽象的理论回到自己了绚丽多彩的求实际生活，我对会计实务的认识从纯理论性的向上升到实践，从实践中的感性认识向上升到了更深刻之的理性熟悉。事实上工作实习的时间并不是很长，但获益良多，我一直相信这段暑假实习的经历会对我今后的学习、工作和发展观给予非常主动积极的影响。

“白色的纸得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我上次接近到会计岗位工作时，我微不可察察觉到自己所学知识的肤浅和在实际中运用中的专业知识的匮乏。而且一些特殊的方法的情况，第一天单位上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，当时我真几乎懵了，我确实不知道该怎么办，在税局大厅坐了很多年想了很久，应该鼓起勇气恬着脸去问，如果是看到穿着工作服的人员，我就上前一步去再询问，有被热情的帮助，有被很凶的喝训，有被无视的敷衍等，像弹皮球一样被推来推去的我又一次把完成任务了，当时一种清晰地的成就感由然而生，回到自己公司，突然发现会计制度会计资料都不全，我对一些工作突然感到无处下手，这让我只觉得非常的觉得难过。在学校总我以为自己学的比较好，一旦接近到实际，才发现自己的能力是远不如还没有达到工作的要求的，不好算的工作远比想象中的要极细致得多复杂得多，但是，我在想，假如工作全是这样很难做个那就不叫工作了，更何况还是会计工作呢!无论什么事还需慢慢来吧，缺什么就补什么，能先你想做什么就先干什么。这是工作又是一种学习!

n多会计是越老越吃香，我却不这么大怀疑，因为我一直完全相信不管是什么是什么行业都肯定不会一成不变，他们也在断的的改进，不断的更新，而我们所要掌握的技术也骤然而不停的提升。

我还是那句，毕竟做一丝一毫事情，态度很不重要，你的态度端正了，你就会有你想的收获!在此祝同学们怎么学习旅途快乐!

#424550

会计培训心得简短的话5

竞争上岗这对促进干部队伍建设具有十分重要的作用:

1、促进进一步延伸骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除此之外论资排辈、平衡一直照顾的旧观念和框框，击碎了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打破了“封闭化”的运作。只要条件符合竞岗条件，都可以不可以报名参加角逐，都可能会得到提拔使用，使为德才兼备、自愿干事、群众一致拥戴的干部脱引而出凭空创造了有利条件。

2、可以增加增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部提供给了平等公平的起点。尤其是对一些资历短、平时不善于表现出来而又自怀疑有能力、有抱负的干部，更是提供给了绝好的自我影像展示、“会推销”机会。二是选拔任用程序能够体现了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，通常是由自己可以展示不出来的实力所决定，而不是由极少数人或少数人主观认知决定。三是考核内容的设置及按有所不同比重管理费用总分比较比较合理科学。加强岗位要求对人综合考详细评价,好一点地体现了什么了人适其职、用人所长的原则，利于增强避兔一卷定板和降格以求的片面性。人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使选不的人比较比较极优秀，使榜上无名的人比较比较服气，使符合条件而未组织的人应在还没有“怀才不遇”的怨言。

3、促进加强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上压制了铁饭碗、终身相伴制和平均主义，击碎了论资排辈、转轮子的消极再等待思想，压制了自己的命运、前途要注意由别人做出决定的尸位素餐观念。谁的实力强、干得好，谁就跑的更快、待遇更高;则相反，谁的素质低、又不好好干，谁就可能被“下课之后”。竞争“机制”能让人上去，干不出成绩也是可以让人下去。而，竞争上岗必然快速有效地释放干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋刻苦、刻苦钻研、争创佳绩的热情，坚定有力地可促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会较低感觉道:不提高素质、不勤奋努力，就会在竞争中没了位置，就能够得到提拔任用。竞争上岗给他了震荡也给予了进步，它使人们不能不能“安分守己”，没法循规蹈距，不能浑浑噩噩混日子，唯有只有努力、争取、再争取。

4、利于增强不能形成人适其职、团结和谐的良好的道德氛围。双向选择就业是在充分都尊重个人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一出声，以促进促进人员的合理不流动和合理配置。管理科学认为:人的工作绩效取决于它人的能力和积极性。唯有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相渐渐适应，才能大限度地发挥出来人的作用。双向选择可以增加提升人的素质、理想、爱好与招聘条件相慢慢适应，上级与下级以及同事互相间相不适应，变“要我干”为“我要干”，最终达到自然形成协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观能动性和创造性。

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会计培训心得简短的文字6

去年我经过郑州会计培训后，成功了的通过了会计资格证考试，下面简单点谈一谈我自己去学习中的的心得，希望能够对大家有所帮助。

第一，一旦确定了要参加考试，那就要有必胜的决心，最好不要捏着试试看的态度来如此对待笔试，我觉着不仅是计算机考试，真诚对待任何事情，都肯定不能有这样的态度，一旦做了改变，也要再想办法做的最好就是，当然，我所说的的好是是指尽自己大的努力而能得到的结果。

第二，一定要制定学习计划，包括半个备考复习期间的总体计划，每月计划，层层细化到每周计划、每天晚上目标是和你是哪时间段的计划，没有计划就太多了行动的指南，要听从计划一步一步的走，即使计划被打了个措手不及了，也要很努力的追上。

第三，要自己对书本知识进行这点很不重要，在上面我也提及过，老师的是听从他们的思维模式来的，而各个人的思维全是完全不同的，老师的没有办法给我们能提供一个参考，一定要生克制化自己的特点出更适合自己记忆和手中掌握的内容框架。一定要只要能坚持，坚持坚持两个月再要坚持，学习过程中总会遇见这样那样的困难，千万不能一遇到了不理解的知识点就想先放弃了，既然如此你选了现在就要毅然决然，要完全相信，只要自己静下心荡来理解去认真的思考，一切困难都仅仅纸老虎。

郑州会计培训中我熟悉了很多杰出的的老师和最优秀的同学，大家一同只有努力，同盟协议欢笑，那段岁月到现在仍仿佛就在昨天，谢谢你们陪我走出这段难忘的岁月!

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