会计模拟课程(会计模拟课程心得体会)

会计模拟实训的内容

1、根据原始凭证或原始凭证汇总表原始凭证记账凭证。

2、参照收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

3、参照记账凭证登记明细分类账。

4、据记账凭证汇总、编制内科目汇总表

5、根据科目汇总表登记总账。

6、期末，依据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

会计学专业属于工商管理类。

会计学专业是一个应用性较强的专业，主要重视培养具备什么经济、管理、会计学等方面的知识和能力的人才。

会计学专业就业方向有企业会计、事业单位会计、金融机构会计。

会计学专业学哪些地方专业课程?

一、基础会计

该课程没有要求学生手中掌握会计的概念、职能和众多会计核算的方法。知道一点会计的对象在内遇到不同账务的有所不同处理方法。

二、会计基本技能

学生要能熟练手中掌握点钞、珠算的技能，也要能分辨真假币。点钞和珠算的速度和准确率要达到等级标准。

三、财务管理

学生要能够掌握收入分配管理、流动资金管理、财务报告分析。至于，还要了解财务管理的意义和风险价值。

四、会计电算化

学生要要会用计算机软件处理会计问题，理解会计信息系统的模块构建和数据流程。都能够用计算机通过核算、制做报表。

五、审计基础知识

学生要了解审计的定义和特征，手中掌握审计的职能和分类。认识审计的方法和适用范围，通过搜集和分析资料，来评估公司企业的财务状况。

【会计实践教学模式探讨——ERP沙盘模拟实训】大一会计实训报告3000...

摘要：目前高校会计实践教学模式在内容上必然一定薄弱，要极为新颖的形式对其予以补充。ERP沙盘模拟实训的化入,使学生都能够综合运用所学知识理论联系实际。本文对ERP沙盘模拟实训的反馈信息及教学效果参与隐蔽分析,反诘将ERP沙盘模拟实训应用方法于会计实践教学应再注意规范度、局限性等方面的问题，以好地参与会计实践教学模式的充实自己的生活与创新。

关键词：ERP沙盘模拟实训；会计实践教学；实践教学改革

当前，社会经济环境日新月异的变化对高校人才培养模式不时提出新的要求。多数单位为了只要人力资源成本最低，只希望所聘会计人员是不不需要当经过岗前培训就能能上岗轮岗，这就是需要会计学专业的学生在校期间要有一定实践经验的积累。甚至于，高校将会计学专业的教学模式重构的重心放在实践环节上，参与会计实践教学模式的改革和创新。

一、会计实践实践教学改革的必要性

整体上判断，各高校会计实践教学范围涵盖的内容基本是完全相同，通常除了手工实验、电子实验与企业暑假实习。就实施效果相比，学生的实际操作能力能够得到了一定的锻炼，但一直还修真者的存在一些“盲区”。

实际工作中，学生接触的业务并非是组织好语言的练习题，而学校里的手工实验不完整一个假的的经济环境，与实际工作存在一定的脱节。学生毕竟不明白不好算工作过程而感觉会计处理太冗杂、太麻烦，甚至思想中如果说“申金”更加简便，这是非常很难出现的误区之一。

给学生提供仿真的企业环境，是会计实践教学过程中的必要条件。超过的几种实践教学受客观条件等因素所限，未知一些根本无法解决的问题，而ERP沙盘模拟实训的出现，可以在一定程度上扼杀以外实训教学手段的空白。

二、引导出ERP沙盘模拟实训的效果分析

ERP沙盘模拟实训是一门理论与实践集于一体的现代综合课程。ERP沙盘模拟实验课已是对2008、2009届会计学专业学生积极开展，共760人。开课时间是大学第四学期，周课时8节。中,选择这样的时间可以不使学生对企业经营过程有整体的感知，避免条块分割。第四学期也学习过初级和中级会计学、中级会计学、成本会计学、财务管理学，对于企业资金运动过程和基本会计知识都有了能够掌握，可以为学习沙盘实验奠定基础。ERP沙盘实验的积极开展在学生中广受好评，为分析检验沙盘模拟实训的教学效果，对于3个年级的500人发放时间了调查问卷，收回478份，回收率95.6%，回收问卷所有有效。调查结果见下表。

（上接第18页）

通过调查统计结果是可以得出来本校相继开展的ERP沙盘模拟实训都没有达到了预期好教学效果。绝大多数学生认为沙盘模拟实训能增强理论知识的短时间内和向外延伸，是有必要开设专业的实训课程，对此综合能力的锻炼、那些课程的学习理解及今后就业等方面均本身十分积极主动的作用。

三、将ERP沙盘模拟实训应用于会计实践教学模式应注意的问题

1.看重ERP沙盘实训的教材建设

2个装甲旅的ERP沙盘模拟实训教材数量较低，以实训指导书为主。内容重点本质说明实训的规则和操作方法，但整体策略的选择和实施特有缺乏。各学校基本是单单停留在工具使用阶段，不曾参与进一步的教材建设。在实训过程中最好就是能可以使用各学校教师自己汇编语言的教材，据本校学生的特点，经典案例，有侧重地进行实训引导。

2.优化ERP沙盘实训的教学资源

是从组织沙盘模拟大赛等，充分利用校园网络资源拓展教学平台。团队人员配备上什么制度开放式，不局限于于同一班级或同一专业，可以不由各专业学生“强强联合”混编选择最优团队。帮助和鼓励并为学生创造条件以不参加省级甚至连国际级ERP沙盘模拟比赛，在增加学生技能水平的同时，也为今后的就业、怎么创业能提供帮助。

3.崇尚ERP沙盘实训过程制度化

相对于会计专业学生对于，财务总监毫无疑问是最能发挥本专业长项的，但并不但远远超出此。除了留下记录以外，如何应付供应、生产和销售过程有足够的认识和规划。实训时，按明确规定的要求填写好各种验收报表及运行记录是必不可缺的，这是被很多学生选择性的遗忘的，他们认为只需权益值会升高应该是胜利，实则不然。唯有你是什么部门的工作都能能够做到严密有序，才能说实训过程是成功了的，要不然不能是一知半解。

4.客观看待ERP沙盘模拟实训的局限性

ERP沙盘模拟演练对经济类专业的学生比较适用，但对会计专业相比,则可以不另外实践组织中的重要的是组成部分，却肯定不能逐渐那些职业技能的实践环节。ERP沙盘都是并不是依据市场的部分数据接受模拟演练，这就使ERP沙盘实训未知许多局限性，假如学生演练的环境与市场环境背离现象太远，则煅炼的效果会大差一大截，也就丧失了设置中该项实践环节的意义。

高校的会计实践教学模式必须丰富管用的形式和手段来不断完善。是对会计专业的学生而言，ERP沙盘实训的确作用重大，但却不能不能完全改变其余的实践环节和。在实际教学中，将其他会计实践教学手段与ERP沙盘实训课程结合下来，互补长短、相辅相成才是建议的会计实践教学模式。

参考文献：

会计模拟实训的内容

王颖,朱嫒玲,乔梅.ERP沙盘模拟实训教学效果分析[J].长春大学学报，2008，（03）：88-90.

【会计实践教学模式探讨——ERP沙盘模拟实训】大一会计实训报告3000...

李勇.ERP沙盘模拟相对抗课程在财务与会计专业教学中的应用研究[J].中国商界，2010，（05）：30-31.

国开会计管理模拟实验报告

李韬.ERP沙盘模拟实训课程教学实践与研究[J].商业文化，2011，（04）：229.

《国际财务报告准则第3号——企业合并》朱奎阳.成立实现ERP沙盘仿真模拟实训的会计教学新模式[J].中国总会计师，2009，（12）：72-73.

国开会计管理模拟实验报告

会计管理模拟实验报告

课程名称:会计管理模拟实验

会计管理模拟实验报告

一、实验目的

按照模拟实验，在完全掌握书本知识的基础上，可以提高实际操作能力。把去学的会计管理知识形象的修辞到详细的会计实务工作中去。

二、实验内容

依据什么给定材料，句子修辞可以购买法对大某企业集团参与会计管理核算。

定购法的本质是，即视合并企业以定购行为提出被并企业的净资产或股权，宛如网上购买机器设备、存货一样将被并企业视作整体资产并且可以购买。2004年3月31日发布的《国际财务报告准则第3号——企业合并》将购买法定义为:购买法从被证实为网上购买方的参与合并主体的角度平等的眼光企业不合并，网上购买方可以购买净资产并去确认拿到的资产和承担全部的负债及或有负债，除了一些被购方原来应予以确认的部分。在需要可以购买法时，什么问题啊主要注意有:去购买方的确认、可以购买日的确定、购买成本的确定、可辩认资产的确认教材习题解答公允价值的计量、商誉的计量船舶概论会计处理等。

(一)、去购买方的确认

常规去购买法通过会计处理，是需要要可以确定通过会计处理的主体，如何分辨谁是真正的的购买方企业。认定可以购买方，是常规网上购买法的第一步。要知道，在大部分的企业不合并中，甚至总有一个参与不合并的企业还能够操纵其余进行扩展的企业，进而也能辩论出哪个是可以购买方。按照新准则的定义，非同一再控制下的企业单独设置中，在可以购买日拿到对别的参与合并企业控制权的一方为可以购买方，参加合并的其他企业为被可以购买方。毕竟网上购买法是从购买方的角度平等的眼光企业单独设置，所以才网上购买简单假设交易的一方可以被认定为可以购买方。一般来说，仅支付现金的或以外资产，或则仅通过承担责任你们负责具体实施的企业不合并中，全额支付现金或是那些资产、承担部分负债的企业大多以及去购买方。如果没有企业不合并是实际股权收集率先实施的，那就发行股票的实体大多状况下以及可以购买方。

(二)、定购日的确定

网上购买日的确定，是确认资产公允价值和定购成本的时间依据，是参与可以购买账务处理的基础。毕竟在实际操作中，网上购买不一定是一次性结束的，因此以哪一时点才是确认公允价值的基准日是十分重要的是的。企业不合并按可以购买法进行会计处理，首先可以换算在购买日可以购买方所直接支付的成本是多少，应该是确认定购日所支付给被定购方各项目的公允价值。值得一提的是，在合并交易中，网上购买方根本不一定对被可以购买方的资产参与一体化，而比较多是额外对被去购买方的控制权。而，定购日是被去购买企业的净资产和经营控制权实质上需要转移给购买方企业的日期，也去购买法又开始应用形式的日期。新准则规定，定购日是指购买方换算提出对被购买方控制权的日期。紧接着的应用指南又应明确提道，当控制权实现程序了转移时就可以可以确定为定购日。

(三)、定购成本的确定

《企业会计准则第20号——企业合并》中，企业合并成本除开购买方为进行企业单独设置怎么支付的现金或非现金资产、发行或承当的债务、发行时的权益性证券在去购买日的公允价值以企业单独设置中发生的各项真接相关费用之和。具体当然，企业合并成本除了去购买方在定购日怎么支付的100元以内费用共有:才是合并对价的现金及非现金资产的公允价值;发行的权益性证券的公允价值;因企业扩展不可能发生或承担责任债务的公允价值;当企业合并合同或协议中提供给了视未来或有事项的发生而对合并成本进行调整时，符合《企业会计准则第13号——或有事项》规定的确认条件的，应确认的支出便应另外企业合并成本的一部分;单独设置中再一次发生的各项真接费用。非同一控制下企业胸壁痛中发生了什么的与企业扩展就相关的费用，和为进行合并而发生了什么的会计审核费用、法律服务费用、咨询费用等，不除了为进行企业胸壁痛连续发行权益性债券或发行债券相关的手续费、佣金等。

三、实验结果

非同一控制下企业合并会计处理虽然是常规去购买法参与处理，它对合并资产负债表和利润表等企业相关财务状况的影响十分显著。

(一)、对合并资产负债表的影响

在权益特点法下，被并企业的资产、负债仍按原账面价值反映，计价标准基础持续减少相比，网上购买法下，定购方要听从公允价值对被购企业的资产、负债和净资产新的计量，产生了新的记价基础。一般情况下，被并企业净资产的公允价值要不考虑其账面价值。因此，可以购买法企业合并后的资产并不一定要不考虑如果说性账面价值加计后的资产。打比方A公司和B公司实际协商好后确定，由A公司以发行股票对B公司胸壁痛，网上购买法下的A公司不合并后资产总会比账面上的资产有增值。在很多情况下，公允价值是以市场价格来当时的社会的。在通货膨胀下，资产中尤其是像土地、建筑物等快速升值的幅度比较大，太容易造成资产增值的假象，而那些个增值的资产在以后年度很快就会转变成折旧费用，从而会影响企业的收益。

在购买法下，被并企业的留存收益不能划入资产负债表。与权益增强法比起，合并后企业未来弥补亏损的可能性减弱，也不可能为股东给予更大可供分配的留存收益。

(二)、对合并利润表的影响

购买法那些要求将购买日后，被并企业实现的利润视为利润表内。假设不成立不合并日是在2009年7月31日，题中2009年B公司实现程序利润100000元，其中8月1日到12月31日利用利润60000元。明确的新准则，A公司没法将去购买日8月1日后的利润60000元纳入利润表中，这部分全部纳入的利润是由合并后被并企业的经营行为所产生的。而不是由合并所影起。因此，网上购买法下绝对不会产生权益生克制化法下虚高的利润。

去购买法下，去购买方要遵循被购方企业资产、负债的公允价值给以合并，而公允价值与原账面价值与会有点差异，这会过多合并后某些资产摊销、折旧费用的调整，进而会造成合并利润的变动。.例如B公司固定资产公允价值净增值10000元，打比方不确定其他

因素，折旧年限以10年即属，则合并后，A公司的折旧费用要增强1000元。

(三)、对税款的影响

1，合并后企业的留存收益肯定会因合并而会减少。或者，为合并而重新发行权益性证券发生了什么的手续费、佣金等费用，将抵减权益性证券的溢价收入，溢价收入不足的，变动留存收益。留存收益的降低，意味着用未来经营利润弥补亏损的可能性增大，最终达到太低了潜在动机的节税作用。

2，去购买法下，被并企业的资产、负债是按公允价值计量的。因此，合并企业在通常情况下资产价值总额能提高，使能提高了资产未来的折旧摊销额，停止了资产未来的税收挡板作用。

3，购买法确定合并商誉，要对商誉进行商誉减值测试，计提减值准备，当商誉未知减值的情况时，是会停止企业的经营成本，减少企业利润，使基于节税的目的。

(四)、对股权结构的影响

购买法下，定购方区分现金、债券又或者是股票作为合并的支付手段，取得对合并后企业的控制权，其结果是对被合并企业股东权益的剥夺或削弱。在合并后的企业中，取得控制权企业的原股东权益能得到维护甚至连所增加，况且是在用股票直接支付的情况下也是这等。只不过原合并企业的股东在不追加加的情况下所压制的资产数额增加了。所以我，合并后企业股权结构会突然发生必然变动。

(五)、对财务指标的影响

比较研究强调指出，如果不是将商雀按10年长期待摊费用，同时已取消权益加强法，公司没法区分网上购买法并且合并会计处理，则净资产收益率会会下降。每股收益也会迅速下降。究其原因，通常是去购买法下商誉的摊销，倒致主并公司收益会降低。假如明确的新准则，商誉每年再次接受摊销，而是在各个期末通过资产减值的会计准则进行商誉减值测试，以初始确认后的成本扣除12个自然月减值准备后的金额计量。商誉突然发生重大的事情减值，对主并企业净资产收益率和每股收益的降低将会出现大变故影响。所以，去购买法对主并企业的财务状况负面影响十分特别显著。

四、实验

通过刚才模拟实验，使我们增加了对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合考处理能力，使我们系统地掌握清楚企业会计核算的全过程。在理论和实训教学基础上进一步平定内乱已学基本理论及应用知识并加以综合增强，学会将理论知识应用到于实践的方法，增加分析和解决问题的能力，为我们毕业走上会计工作岗位奠定良好基础。

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